一等奖 桥边的老人公开课.ppt

PPT课件 34+5=39 39+1=40 22+12=34 * PPT课件 * PPT课件 四大文学体裁： 小说、散文、诗歌、戏剧 概念： 一种通过人物塑造、情节安排和环境描写来反映社会生活、表现社会生活中的矛盾的叙事性文学体裁。 三要素：人物、情节、环境 * PPT课件 小说分类： （1）按篇幅：长、中、短、微 （2）按创作原则：现实主义 浪漫主义 （3）按时代：古代小说、现代小说、当代小说 （4）按国家：中国小说、外国小说 （5）按题材：言情 武侠 科幻 魔幻 侦探 历史 纪实…… （6）表现手法：诗体、书信体、章回体、意识流 * PPT课件 人物描写手法： 按内容: 语言动作 肖像神态 心理 细节 环境（景物） 按技巧: 工笔 白描 侧面 正面等 环境：自然与人文（社会） 情节模式： 完整模式：序幕 开端 发展 高潮 结局 尾声 一般模式：开端 发展 高潮 结局 * PPT课件 海明威（l899～1961），美国小说家。1954年因中篇小说《老人与海》获诺贝尔文学奖，美国“迷惘的一代”的代表作家。 代表作品有长篇小说《丧钟为谁而鸣》《太阳照样升起》（“迷惘的一代”的代表作） 《永别了，武器》; 中篇小说《老人与海》（塑造了以桑地亚哥为代表的“可以把他消灭，但就是打不败他”的“硬汉形象”。 * PPT课件 海明威（l899～1961） 生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画。 曾作为红十字会车队司机参加第一次世界大战，以后长期担任驻欧记者 曾以记者身份参加第二次世界大战和西班牙内战。 晚年患多种疾病，精神十分抑郁，经多次医疗无效，终用猎枪自杀。 * PPT课件 1、《桥边的老人》是写什么题材的小说？ 战争 * PPT课件 2、小说写了一个怎样的故事？ 故事中老人多次唠叨的语言是什么？ * PPT课件 2、小说写了一个怎样的故事？故事中老人多次唠叨的语言是什么？ * PPT课件 老人多次唠叨的语言都是在逃难中对小动物关心的几句语言。一共有以下四处： “没家，只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。” “猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样？” “可是在炮火下它们怎么办呢？” “嗯，当然会飞。可是山羊呢？唉，不想也罢。” * PPT课件 3、你能从这几句唠叨词中读出些什么？ * PPT课件 4、“冰山理论”：“冰山运动之雄伟壮观，是因为他只有八分之一在水面上。”放在文学写作上，如何理解这句话？ 文学作品中，文字和形象是所谓的“八分之一”，而情感和思想是所谓的“八分之七”。 用简洁的文字塑造出鲜明的形象，把自身的感受和思想情绪最大限度的埋藏在形象之中，使之情感充沛却含而不露、思想深沉而隐而不晦。 * PPT课件 资料链接 ：海明威在《午后之死》中有一个解释：“如果一位散文家对于他想写的东西心里很有数，那么他可能省略他所知道的东西，读者呢，只要作家写得真实，会强烈的感觉到他所省略的地方，好像作者写出来似的。”显而易见，作家在这里强调的是省略，主张水面下的“八分之七”应该留给读者您去感受。 * PPT课件 5、联系小说，细读对话，你还能更多地感受出水面下的八分之七吗？ 对话以外的句子也同样包蕴丰富的内容，你能找出几处？作出分析。 * PPT课件 6、纵观全文，如果用一个字来形容这篇小说的特点，你会用哪个字？ 小说的构思的精巧，这篇小说给人的整体感觉是简洁、朴实、明快，同时又不乏深度，海明威不愧为著名小说家和记者，一个“巧”字也许可以尽含其中。这些精巧之处在海明威的其他小说中都可以找到，大家有空可以多去阅读。相信海明威的《桥边的老人》能给我们许多的启迪，关于战争，关于生命，关于尊重，也关于写作…… * PPT课件 7、“我”是谁？ “我”也许是个战地记者，也许是抗击法西斯的战士。  * PPT课件 品析鉴赏——“我”的形象 “我”只是充当故事中的一个人物、一个观察者，并没有发表议论和流露感情。第一段末尾的那句“他太累了，走不动了”，以及“我”与老人的对话中插入的一句“那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了”，都是“我”的揣测而已。尽管如此，我们通过对有关战争的场面描写和与老人的谈话以及催促老人离开这些细节，还是可以看出，“我”是一个对老人充满同情，厌恶战争的战地记者，或是抗