同步练习试题：中学时代-.docxVIP

第一单元　成长的节拍 第一课　中学时代 第1节　中学序曲 eq \a\vs4\al(一、新的起点) 1．角色的转变——新的名字 金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字_______！ 2．别样的新天地 中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的_________，新奇的___________，丰富多彩的_______，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。 3．人生发展的新阶段(或：中学时代的重要性及其原因) (1)中学时代为我们的一生奠定重要基础：中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间可以为我们的一生_____________ (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的__________。具体表现在(即原因)： ◆随着____________，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱； ◆随着_________的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己； ◆随着________和_________的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入； ◆随着________的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义…… 这些将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 eq \a\vs4\al(二、成长的礼物) 1．生命馈赠给我们的成长礼物 中学生活，对我们来说意味着新的___________，也意味着新的__________。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。具体表现在： (1)中学生活为我们的发展提供了多种机会。 中学生活 作用 集体生活 引领我们探索新的知识领域 丰富多彩的社团活动 为我们打开认识社会之门 (2)进入中学，新的目标和要求激发着我们的________，激励着我们不断______________。 (3)有机会改变__________的形象，塑造自我。 在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新_______________：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我。 2．如何面对成长的礼物？ 中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要___________，_________，____________，为美好明天付出不懈的努力。 “中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。”请你谈谈对此的理解。 一、选择题 1．进入七年级，我们开始了新的初中生活。下面是某同学对生活“味道”的描述，需要纠正的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．酸：告别小学同学，有点恋恋不舍 B．甜：有了更多的朋友，心里乐开了花 C．苦：晚上熬夜学习，白天无精打采 D．辣：课外活动丰富，我要争先夺冠 2．在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。下面几种心态中不可取的是(　　) A．看到新的学校，我觉得自己又有了一个全新的开始 B．看到新奇的实验仪器，我感到科学在向我招手 C．看到新的同学和老师，我相信又会多一批良师益友 D．看到厚厚的教材，我觉得中学生活就不会有富有情趣的希望 3．“从跨入中学校门的那一刻起，我就意识到我是一名真正的初中生了。前方的路有些陌生，但是我已经是个初中生了，我要告别过去的任性和调皮。新的生活已经开始，我必须去面对新的挑战。”摆在这位同学面前的挑战有(　　) ①适应新的学习环境　②结交新朋友　③建立新友谊　④搞好学习，超过其他同学 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7位。钱学森的人生历程充分说明(　　) A．中学时代是人生最重要的阶段 B．中学教育能对人生道路产生重要影响 C．钱学森是尊师重教的楷模和榜样 D．中学时代是人生最美好的年华 5．中学生活刚拉开序幕，下面诗句中值得刚进入初中的我们借鉴的是(　　) ①千里之行，始于足下　②少壮不努力，老大徒伤悲 　③书到用时方恨少　④苟日新，日日新，又日新 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 6．2018年9月，小明的初中生活开始了。在兴奋、激动之余，面对初中更高的要求，小明感到一定的压力。这个时候他应该(　　) A．仿效他人 B．听之任之 C．积极面对 D．任其自然 7．李育第一次走进中学校园时，感到兴奋、自豪。面对这么多陌生的新同学，他心里很不平静，思量着：“我能和他们友好相处吗？与小学相比，功课增