论高校教学方法的改革——提倡唯物、辩证、实体、动态论教.pdfVIP

校 : { 方 法 的 论 {高 〕 教 学 l { { ; 改 ;革 、 、 、 一 一 提 倡 唯物 辩证 实体 动 态论 教 马 筱 山钢铁 学 院 吴 常 德 。 随 着教 育 改革 的 深 人 发 展, 高校 教 学方 法改革 已提 上 日程 继 以往 之 经 验教训和 当前存 在 的主 要 问题, 要 搞 好 高校教 学方 法 改 革, 必 须从 指 导思 想上 处理 好 “ 四个关 系” , 提 倡 唯 物、 萄辛 、 、 动 沦 教 。 证 实 体 态 、 “ ” 。 一 正 确 处 理 教 学 改革 与 适应 发展 的关 系, 提 倡 唯 物 论 教 。 不 适 应 社会 和 教 育本 身发 展 需 要 的 教 学 方式 , 必 须 进 行改 革 近 年 来 , 我 国高 等 教 育教学 方 法 改革 取得 了一 定 成绩 , 但 它与整 个教 育 改革 形势 发展 的 要 求 , 还 很 不 适 应 。 目前 的基 本情 况 是: . “ ” 1 少 数 院校 的教 改试 点班 , 已经 或正在 突 破 教师 中心 的束 缚 , 实行 教 师主 导下 的 学生 自学 为主 的新 的教学 方 式 。 其 改革 目标不 再是学生 被 动地 “ 搬运 ” 现 成的 书本知 识 , 而 , “ ” 、 “ ” “ ” 是i上学生 自己主 动地 去 获取 一 切 有 关知 识 同 时发 展对 知识 的 自得 迁 移 和 创 新 。 育旨j 少 .