五四制鲁教版九年级下第六章用树状图或表格求概率的导学案设计.docVIP

PAGE 6.1用树状图或表格求概率（1） 【学习目标】 掌握用画树状图或列表的方法求一些简单的事件的概率。 会用树状图或列表法写出所有可能结果。 【复习巩固】 1、随机抛掷一枚质地均匀的硬币，则出现“正面朝上”的概率为__________。 2、一个不透光的黑色袋子中放入除颜色外均相同的2个白球和4个黑球，则从中任意抽取一个球，则抽到黑球的概率为__________。 【自主学习】 小明、小颖和小凡都想去看周末电影，但只有一张电影票，3人决定一起做游戏，谁获胜谁就去看电影，游戏规则如下：连续抛掷2枚质地均匀的硬币，若2枚正面朝上，则小明获胜；若2枚反面朝上，则小颖获胜；若1枚正面朝上，1枚反面朝上，则小凡获胜。你认为这个游戏公平吗？那么我们怎样求他们三人分别获胜的概率呢 【合作探究】 在上面掷硬币的试验中： （1）掷一枚硬币可能出现哪些结果？_____________________________________ 它们发生的可能性是否一样？____________________________ （2）掷第二枚硬币可能出现哪些结果？___________________________________ 它们发生的可能性是否一样？____________________________ （3）在第一枚硬币正面朝上的情况下，第二枚硬币可能出现哪些结果？ ___________________________________ 它们发生的可能性是否一样？____________________________ 如果第一枚硬币是反面朝上，情况是否一样？__________________________ 我们通常利用树状图或表格列出所有可能出现的结果： 第1枚硬币 第2枚硬币 所有可能出现的结果 _________ ———— ———— ———— ———— 开始 _________ ———— ———— ———— ———— 列表： 所以总共有 种结果，而且每种结果出现的可能性相同，其中， 小明获胜的结果有 种： ，所以P（小明获胜）= ； 小颖获胜的结果有 种： ，所以P（小颖获胜）= ； 小凡获胜的结果有 种： ，所以P（小凡获胜）= ； 所以P（ 获胜） P（ 获胜）=P（ 获胜） 因此，这个游戏不公平，它对 更有利。 : 【典型例题】（有放回的事件发生了2步） 例1：在A.B两个盒子中都装有分别写有数字1,2两张卡片，分别从每个盒子中任取一张卡片，两张卡片上的数字之和为3的概率是多少？ 【跟踪训练】 1、小颖有两件上衣，分别为红色和白色，有两条裤子，分别为黑色和白色，她随机拿出一件上衣和一条裤子穿上，恰好是白色上衣和白色裤子的概率是多少？ 2、学校新开设了航模、彩绘和泥塑三个社团，如果小明，小亮两名同学每人随机选择参加其中一个社团，那么小明和小亮选到同一个社团的概率是多少？ 【典型例题】（无放回的事件发生了2步） 例2：将分别标有“孔”“孟”“之”“乡”汉字的四个小球装在一个不透明的口袋中，这些球除?汉字外无其他差别，每次摸球前先搅拌均匀.随机摸出一球，不放回；再随机摸出一球.两?次摸出的球上的汉字能组成“孔孟”的概率是?多少？ 【跟踪训练】 1、从1,2,3,4,5五个数字中任取2个数做加法，其中和为偶数的概率是多少？ 2、某学校决定从三名男生和两名女生中选出两名学生担任文艺演出主持人，则选出恰为一男一女的概率是多少？ 【典型例题】（事件发生了3步的） 例3：如果有一个三位数，十位上的数字比个位数字和百位数字都大，称这个数为伞数，先从1,2,3,4这四个数字中任取3个数，组成无重复数字的三位数。 （1）请画出树状图并写出所有可能得到的三位数。 （2））甲、乙二人玩一个游戏，游戏规则是：若组成的三位数是“伞数”，则甲胜；否则乙胜．你认为这个游戏公平吗？试说明理由 区分度：从长度分别为2,4,6,7的四条线段中随机取三条，能构成三角形的概率 【规律总结】求概率时，如果各种情况出现的可能性相同，那么可以用列表法或者树状图法表示每次事件发生的各种可能性。如果时间完成不超过两步，用 都可以，超过两步完成时，一般用