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- 2020-04-13 发布于天津
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湘教版 六年级 语文 下册 第一单元;1.掌握生字、新词。
2.理解课文内容,感悟将士们的情感。
3.有感情地朗读课文,通过反复朗读,
品析将士们的言行。;驮 蔬 罐
秧 筷 构;理解词语; 读第11——25自然段,思考:将军
为什么变了“脸色”?将军看到什么,说
了什么,又做了什么?从中你又体会到
什么? ; 阅读第26自然段,思考:将军
这一举动的含义是什么? ; 从课文中哪些句子可以看出海岛
环境的艰苦?
a. 小岛其实是个礁盘……甚至没有土,就驮
着一群海军陆战队的士兵。
b. 将军上岛在算这儿最凉快的时候,也就是
十来摄氏度吧。
c. 植物是无法生长的……满嘴起泡。; 课文中那些地方可以看出战士
们爱岛,艰苦创造建设海岛?
a.只见礁石围成一圈……竟露出一片绿绿的
菜地。
b.战士们用大棚种菜的办法……从老家一口
袋一口袋背来的。
c.将军顺着看去……竟构成了一幅中国地图。
d.将军离开礁盘时……行了一个军礼。; 课文中哪些句子体现出了将士们之间深
厚的情谊?
a.“全国大半的省份……而是一个长辈。”
b.饭堂里,……“孩子们,我谢谢你们……”。
c.将军看到了饭桌边上的一桶汤,……舀到
碗里。;1.自读课文,谈谈自己读后的感受。
2.试着给驻守边
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