思维导图在英语教学中的运用.pptVIP

思维导图在英语教学中的应用 1.发明和定义 2.特点和用途 3.思维导图在中国的发展及教学中的应用 4.思维导图在英语教学中的应用（基础英语阶段） 思维导图（Mind Mapping/Mindmap）的发明 发明人——托尼?巴赞（Tony Buzan）， 英国头脑基金会的总裁，被誉为英国的“记忆之父”， 著名大脑潜能和学习方法研究专家， 世界记忆锦标赛和世界快速阅读锦标赛创始人 。 19世纪70年代初，托尼?巴赞 发明了一种创新性的笔记方法，叫做“思维导图”。 思维导图和传统的直线记录方法完全不同。 它看上去就像一个人的神经网络图， ———能提高理解能力、记忆能力， 逻辑思维和创造性思维 出版物：《大脑使用说明》、 《获取精神力量的10种方法》等 作用：增强使用者的总体规划能力。 “增强使用者的立体思维能力（思维的层次性与联想性）”，“增强使用者的超强记忆能力”。思维导图就是一幅幅帮助你了解并掌握大脑工作原理的使用说明书。 原理：对人脑的模拟 1）它的整个画面正像一个人大脑的结构图（分布着许多沟与回）； 2）突出了思维内容的重心和层次； 3）强化了联想功能，正像大脑细胞之间无限丰富的连接； 4）