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只要努力,我们是有希望进步的。 “后进”,即“后来进步”之意。 所以,成绩不太理想并不可怕,可怕的是不想进步; 所以,错误也不可怕,可怕的是不改正。 假如你把学习搞上去, 再懂守纪律,你就能和班级的同学和睦相处,老师、家长、同学都会给你们竖起大拇指。 前进吧——同学,我们不愿再叫你后进生 (调皮生、特殊学生、差生、不守纪学生)!? 迟开的花朵(打一成语) ---后起之秀 (后来开起的花更秀丽) 自己的优点 活泼好动 人际交往能力强 尊重老师 正义感强 静静地反思…… 最大努力地发挥自己的优点!你就是是最棒的! 自己的缺点 纪律性有待提高 上课、做作业不认真 勤奋程度不够 自我管理能力不强 成绩不好 改掉这些不好的行为或习惯,自己就是进步的! 我是有希望的,前提是——需要付出努力和行动 我要怎么做? 静静地反思…… 端正心态 心态若改变,态度跟着改变; 态度改变,习惯跟着改变; 习惯改变,性格跟着改变; 性格改变,人生就跟着改变。 (马斯洛) 付出行动 1、没有比脚更长的路,没有比人更高的山 2、宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来 静静地反思…… 感恩 我能体会到家人的艰辛,感受到家人的期盼吗? 我所做的一切对得起我的家人吗? 我想过要报答父母的恩德吗? 只要努力,我们是有希望进步的。 差 生 今日的你, 是你过去习惯的结果; 今日的习惯, 将是你明日的命运。 今天的努力 决定了你明天所处何处 学生代表座谈会 不管你爱听不爱听,人家叫你“后进生”(特殊生、不听话学生、调皮学生、懒学生)。不管你愿意不愿意,待遇就很难平等。 你看惯的是脸色,听惯的是批评;先流的是泪水,后做的是抗争。倔强的自尊,掩不住那自卑的心理。也曾努力奋进,可驾不住那怀疑的眼睛。 其实,在我的眼中,你们也有自己的优点: 你们中多数人很聪明,有的特机灵,敢想敢做,热爱劳动;你们知恩重义,对老师最热情;你们关心集体,看到班级有垃圾能主动捡起来,你们主动承担班级的劳动,你们 …… 老师的心声:每天上班不算苦,但你们的调皮捣蛋远超出我的预期;你们的不服从教育消耗掉了老师的耐心;你们的不认真学习使老师爱莫能助;你们…… 同学的心声: (1)我不喜欢XXX,他(她)不完成作业。 (2)我不喜欢XXX,他(她)上课不认真,总是讲话。 (3)我不喜欢XXX,他(她)总是欺负同学。 (4)我不喜欢XXX,他(她)总是顶撞老师,不服从老师的管教。 (5)我不喜欢XXX,他(她)总是打架。 (6)我不喜欢XXX,他(她)总是…… 静静地反思: 你是同学们不喜欢的那种人吗?属于哪一种? 其实你们,也渴望能得到同学、老师的肯定;也渴望得到父母、老师的表扬;也渴望真正的友情;也渴望大家的关注、关心;也渴望同学的理解与尊重。 可是,你努力过吗?你是怎么努力的?
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