2020春人教部编版七年级下册语文（安徽专版）习题课件：8.木兰诗.pptVIP

* 8　木兰诗 1 2 3 4 D A 新知积累·基础练 提示：点击 进入讲评。 5 C 7 6 8 9 10 语言建构·能力练 提示：点击 进入讲评。 11 12 13 14 15 16 综合实践·素养练 17 1．下列加点字词的注音全部正确的一项是(　　) A．可汗(kè hán) 辔头(pèi) 金柝(tuò) 鸣溅溅(jiàn) B．军帖(tiē) 燕山(yān) 十二转(zhuǎn) 戎机(róng) C．帖花黄(tiē) 策勋(xūn) 雄雌(chí) 云鬓(bìn) D．朔气(shuò) 阿姊(zǐ) 鞍鞯(jiān) 机杼(zhù) ? ? D ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【点拨】 A项“溅”应读jiān，B项“帖”应读tiě，C项“雌”应读cí。 2．解释下列句中加点的词。 (1)策勋十二转___________________________ (2)赏赐百千强___________________________ (3)对镜帖花黄___________________________ (4)出郭相扶将___________________________ 记功。 ? ? ? ? ? ? 有余。 同“贴”，粘贴。 扶持。 3．下列朗读节奏划分正确的一项是(　　) A．朔气/传/金柝，寒光/照/铁衣 B．将军/百/战死，壮士/十/年归 C．万里/赴戎/机，关山/度若/飞 D．愿驰/千里/足，送/儿还/故乡 A 4．指出下列句子运用的修辞手法。 (1)策勋十二转，赏赐百千强。(　　　　) (2)当窗理云鬓，对镜帖花黄。(　 　　　) (3)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。(　　 　　) (4)安能辨我是雄雌？(　　　　) 对偶 对偶、 互文 排比、互文 反问 5．下列对《木兰诗》赏析有误的一项是(　　) A．“东市买骏马……北市买长鞭”通过东西南北的排比铺写，表现了木兰购买战马和用具的忙碌，渲染了战前的紧张气氛。 B．“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”表现了木兰行进的神速和军情的紧迫，使故事更具传奇色彩。 C．“万里赴戎机……壮士十年归”三组对偶句简洁明快，写出了战事推进的迅猛与激烈，表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神。 D．全诗紧扣“木兰是女郎”来构思，详略描写极具匠心，儿女情与英雄气相得益彰。 【点拨】“万里赴戎机，关山度若飞”不是对偶句，而且这几句中并没有表现出“强烈的尚武精神”。 【答案】C 6．理解性默写。 (1)[中考?毕节]《木兰诗》中反映军情紧急，疾速奔赴战场的句子是：____________，_____________。 (2)《木兰诗》中概括写战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是：______________，______________。 (3)《木兰诗》中描写边塞艰苦的军营生活的句子是：_________________，__________________。 万里赴戎机 关山度若飞 将军百战死 壮士十年归 朔气传金柝 寒光照铁衣 (4)《木兰诗》中侧面描写木兰战功显赫的句子是：_________________，________________。 (5)[中考?西宁]《木兰诗》中用比喻作结，对木兰女扮男装，代父从军十二年未被发现的奥秘加以巧妙解答的句子是：____________，____________；____________，_________________？ 策勋十二转 赏赐百千强 雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 双兔傍地走 安能辨我是雄雌 7．把下列句子翻译成现代汉语。 (1)当窗理云鬓，对镜帖花黄。 (2)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 面对窗户和镜子，梳理我的头发，贴我的花黄。 雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？ 阅读《木兰诗》，回答问题。 8．由最后一段引申而来的一个成语是____________，它的意思是____________________________。 一、课文研读 扑朔迷离 形容事物错综复杂，难于辨别 9．木兰奔赴战场途中，从听觉方面刻画“黄河流水”“燕山胡骑”有何作用？ 写出了征途的遥远、行军的神速和军情的紧急，使人感到紧张的战斗氛围，还衬托了木兰的思亲之情。 10．“火伴皆惊忙”属于什么描写？这样写有什么作用？ 属于侧面描写(或：神态描写)，用“火伴”的“惊忙”衬托了木兰的容貌美和从军生涯的谨慎机智。 【点拨】此处属于侧面描写，即通过其他人物的言行，间接地写主人公，从神态描写角度来答题也可。其作用应结合具体内