人教版小学数学五年级教材的解读.ppt

教学中需注意的问题 1. 关注由具体到一般的抽象概括过程，培养学生初步的代数思想。 2. 用好教材资源，适当扩展联系实际的范 围。 3. 重视良好学习习惯的培养。（字母相乘的写法、验算等） 4.正确看待解方程方法的改变。 * 第五单元 多边形的面积 一 教学目标 1．利用方格纸和割补、拼摆等方法 ，探索并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式。会计算平行四边形、三角形和梯形的面积。 2．认识简单的组合图形，会把组合图形分解成已学过的平面图形并计算出它的面积。 * 二 具体教学内容 主题图：设计了一幅街区图。由小精灵提出观察的要求：“你发现了哪些图形？你会计算它们的面积吗？”这样把本单元教学与已有图形的认识联系起来，引入面积计算的教学。学生通过观察主题图去发现图形，巩固和加深了对已学过的图形特征的认识，并可把学习的内容与学生生活实际紧密联系，使学生体会到自己生活的空间就是一个图形的世界 。 * 平行四边形的面积 教材分三个步骤安排 1. 引入。从主题图中学校大门前的两个花坛（一个长方形，一个平行四边形）引入一个实际问题：两个花坛哪一个大？也就是要计算它们的面积各有多大。长方形的面积学生已经会计算，从而提出如何计算平行四边形面积的问题。 * 2. 用数方格的方法计算面积。这是一种直观的计量