江苏省盐城市亭湖新区实验学校七年级语文上册 第五单元 专题《狼》课件 （新版）苏教版.pptVIP

“盖”字的用法 承接上文表示“原因”的意思，带推测性的断定 1、盖以诱敌——原来 2、盖一癞虾蟆 ——原来 “止”字的不同意思 1、止有剩骨——通“只”，只有 2、一狼得骨止——停止 3、止增笑耳 ——通“只”，只有 其一犬坐于前 一狼洞其中 意将隧入以攻其后也 恐前后受其敌 狼不敢前 词性活用 像狗一样 打洞 从暗道 攻击 上前 古今义不同 屠自后断其股 禽兽之变诈几何哉 古义：大腿 古义：多少 今义：屁股 今义：几何数学 缀行甚远—— 而两狼之并驱如故—— 屠大窘—— 顾野有麦场—— 弛担持刀—— 少时，一狼径去—— 目似瞑，意暇甚—— 屠暴起—— 乃悟前狼假寐—— 狼亦黠矣 —— 紧跟 原来 紧张为难 回头看 松弛，放下的意思 径直 神情 突然 明白 狡猾 重点实词 来测验一下吧 为划线字注音。 （1）瞑 （2）尻尾 （3）假寐 （4）黠 （5）窘 （6）眈眈 （7）苫蔽 （8）暇甚 （1）míng （2）kāo （3）mèi （4）xiá （5）jiǒng （6）dān dān （7）shàn （8）xiá 从后面的情节发展看，“一狼径去”是为了_________“其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”是为了_________ ，表现了狼的____ ___________。 攻其后 诱敌 变诈 文段中最能表现屠户当机立断杀狼的描写的是（用原文）__________ 暴起 * 蒲松龄 狼 关于作者 理解课文 本文出处 鲁迅先生评价“专集之最有名者”；郭沫若赞 ：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”；老舍评价 ：“鬼狐有性格，笑骂成文章”。 朗读课文 自学指导：同学们，你们是不是积累了很多文学常识呢！现在考考你。看谁做的又好又快。 蒲松龄（1640—1715）字 ，一字 ，号 ，世称 ， 朝山东淄川人。 《 》是蒲松龄的代表作。“聊斋”是他的 “志” 是 的意思，“异”指 。这是一部 集，共491篇。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望。 生字词 大窘（ ）积薪（ ） 苫蔽（ ）弛担（ ） 眈眈（ ）似瞑（ ） 意暇（ ）隧入（ ） 尻尾（ ）假寐（ ） 黠（ ） kāo jiǒng xīn shàn chí dān míng xiá suì mèi xiá 朗读要求：读准字音，感悟文体 你能说出顺序吗？ A B C D E B C A E D 结合图片思考：课文开篇向我们交代了哪几大要素？请用原文语句回答。 时间：晚 地点：途中 矛盾双方：一屠，二狼 起因：一屠晚归，两狼缀行 遇狼 ——开端 “晚归”——路上行人稀少，正是恶狼出没之时。 “止有剩骨”——担中的“剩骨”不足以饱狼。 “途中”——点出故事发生的地点，暗示屠户孤立无援。 “一屠”遇“两狼”——力量对比悬殊。 “缀行甚远”——预示狼的凶狠和贪婪。 一开始就突出了矛盾的尖锐性，创造了紧张的氛围，扣人心弦。从而为下文设置了悬念，并为情节发展提供了线索。 1、屠夫急中生智想出了一个什么办法?体现了屠夫的什么？ 投以骨(既写出屠夫对狼的惧怕，也写出他的机智) 2、从“投、复投”等词可以看出这时屠户对“狼”的心态是怎样的？ 对狼抱有幻想，一再妥协退让。 3、从“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”可以看出狼的什么特点？ 贪婪，更增添了紧张的气氛。 惧狼 ——发展 1、请找出描写屠夫心理的句子 屠大窘,恐前后受其敌 2 、“麦场”在故事情节发展中起什么作用? 推动情节进一步发展,为后文屠夫杀狼作铺垫 御狼 ——再发展 3、从“屠乃奔倚其下，弛担持刀”可看出此时屠户的心态是怎样的？ 放弃对狼的幻想，并迅速占据有利地势，准备防卫反击，与狼搏斗。 4、从狼“眈眈相向”可看出此时狼的心态是怎样的？ 伺机发动攻击。 1、请找出本段中描写屠户杀狼的两个句子，并标出其中的动词。 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。 屠自后断其股，亦毙之。 2、这些动词生动地表现了屠户怎样的性格特征？ 勇敢、果断。 杀狼 ——高潮和结局 请用原文回答 1 两狼的计谋： 2 前狼假寐的姿势： 3 前狼假寐的神态： 4 前狼假寐的目的