福建永春县2019年秋永春县第一中学初三化学上学期备战10月考考点精析导学案设计（无答案）.docVIP

2019年10月备战月考重要考点精析 永春一中 林扬奇整理 考试最重要是立足基础，仔细审题，规范作答题，这是平时要养成的习惯，本篇精析不能代表所有考试内容，目的是对于考试中的注意事项进行提醒以便减少失误，尽量取得高分！！ 一、四个概念的理解 1.物理变化与化学变化，物理性质与化学性质 ①辨析物理变化与化学变化时，一定要牢记以定义出发，有新物质生成才能做为判断化学变化的标准，如铜绿受热分解，绿色粉末变成黑色、澄清石灰水中有气泡冒出、试管口有水珠生成都不能做为依据判断它是化学变化，因为颜色变化不一定要有新物质生成，而石灰水中有气泡冒出，只要试管加热，管内的空气受热膨胀导管口都会有气体排出，所以只有澄清石灰水变浑浊(说明有二氧化碳这种新物质生成)才能做为判断化学变化的依据。同理，碳酸氢铵的受热分解，只看到固体消失不能说明是化学变化，要以有刺激性气味气体生成（氨气生成），或澄清石灰水变浑浊作为判断依据！！ ②辨析化学（物理）变化与化学（物理）性质，变化是一个过程，而性质是一种物质的属性，描述性质时，经常有“是”、“会”、“能”、“可能”、“易”等关键词。如“二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 ”这是一个过程，所以是化学变化，而“二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊”是二氧化碳的一种属性，所以是化学性质。 2.混合物与纯净物、化合物 这是考试的一个难点，混合物由多种物质组成，但不一定是多种元素组成，如“氧气和臭氧的混合物”、“红磷和白磷的混合物”这些都只有一种元素，但由两种物质混合在一起，所以是混合物；而冰水混合物却只是一种物质的两种状态所以它是纯净物。混合物中各种物质都保留原来的化学性质，如空气中的氮气和氧气，海水中的盐和水都保持原来的化学性质，且组成不是固定不变的，而如高锰酸钾，虽然由多种元素组成，但它的组成是固体的，只由一种物质组成，它是纯净物，而且是化合物。注意一些特殊的字眼和物质判断，如：“纯净的盐酸”“钢”“酒”“醋”“净化水”“石灰石”这些都是混合物。 3.催化剂 ①催化剂是在化学变化中能改变反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生改变的物质。注意“改变”“质量”“化学性质”一个关键词，“改变”可能是加快也可以是减慢，质量不变，不是体积不变，化学性质不变，但物理性质如状态可以从固态变液态等。 ②催化剂具有选择性，在一个化学反应是它可以是催化剂，但在其他化学反应中不一是催化剂！另注意概念的前提，必须是化学反应，物理反应不能说是催化剂，如在冰中加入适量的食盐加速度冰的溶化，不能说食盐是冰溶化的催化剂。 ③在探究题中如果要证明某种物质是该反应的催化剂，一定要注意证明三个条件：a改变反应速率b反应前后质量不变c反应前后化学性质不变。缺一不可！！高锰酸钾加入氯酸钾中加热虽然能加快氯酸钾制氧气的速度，但在反应前后高锰酸钾的质量和化学性质都发生了改变，所以它不是催化剂，高锰酸钾分解生成的二氧化锰才是氯酸钾制氧气的催化剂！！ 例：有关催化剂的叙述，正确的是（　　） A．催化剂只能加快化学反应速率 B．催化剂在化学反应中起催化作用 C．催化剂在化学反应前后其质量和性质不变 D．用过氧化氢制氧气的反应中必须用二氧化锰作催化剂 正确答案：B 4.化合反应与分解反应 判断化合反应和分解反应的前提是化学变化!食盐溶解在水中成为盐水，是物理变化，不是化学变化，不是说它是化合反应，而蒸发海水得到盐和水、分离液态空气得到氮气和氧气这些也是物理变化，不能说它们是分解反应!! 化合反应体现在“合”即生成物只能是一种，如：CO2＋H2O=H2CO3，而分解反应体现是“分”即反应是只能是一种，如：H2CO3=H2O＋CO2↑，氯酸钾与二氧化锰加热制氧气时，因为二氧化锰是催化剂，它不是反应物，反应物只有氯酸钾一种，所以这是一个分解反应。 二、三个实验的分析 1.空气组成实验的测定 ①原理、现象、结论 原理：在密闭容器中，与空气中的氧气反应，不与其他成分气体反应，且生成物是固体（生成物是气体如果能除去也可以，如硫燃烧生成二氧化硫用氢氧化钠溶液吸收除去也可以）。这是实验改进的依据！！ 现象：红磷燃烧发出黄光，放出热量，产生大量白烟，装置冷却打开止水夹后，烧杯内的水通过导管进入集气瓶约1/5。 ②关于实验数据解释： 压强：刚开始瓶内压强增大的原因是，红磷燃烧瓶内温度升高，气体分子运动速度加快，瓶内压强增大且大于红磷燃烧消耗氧气减小的压强，所以瓶内气体压强增大。随着红磷的燃烧消耗更多的氧气且瓶内温度的下降，瓶内压强逐渐减小；冷却后打开止水夹，烧杯内的水迅速进入集气瓶中，使瓶内压强迅速与瓶外压强相等。 体积：要能解释为什么进入的水少于1/5或大于1/5的原因（见课堂笔记），在一些改进实验中计算瓶内容积时，要记得实际容积等于容器的容积减去预先装入的溶液