新人教版《移项》教学设计.docVIP

. . 教学设计模板 课程名称 解一元一次方程（一）第3课时：移项 执教教师 杨焕美 学校名称 濮阳县第八中学 学科 数学 学段 初中 一．内容分析 本节课主要内容是解一元一次方程的重要步骤：移项。是学生学习解一元一次方程的基础，该内容在方程中占有很重要的地位，在解方程、解一元一次不等式，解一元二次不等式中都要用到。 二．学情分析 针对学生学习热情高，但观察、分析，概括能力较弱的特点，本节从实际问题入手，让学生通过自己思考，动手，激发学生的求知欲，提高学习的兴趣与积极性。在课堂教学中，学生主要采取讨论、思考、观察的学习方式，使学生真正成为课堂的主人，逐步培养学生观察、概括、归纳的能力。 三．教学目标 1、通过分析实际问题中的数量关系，建立方程解决问题，进一步认识方程模型的重要性；2、用移项解一元一次方程；3、掌握移项变号的基本原则。 四．重点难点 重点：运用方程解决实际问题，会用移项解一元一次方程。 难点：分析实际问题中的等量关系，列出方程。 五．教学资源 及环境准备 教室中的多媒体及课件 六．教学过程 教学过程设计 教师活动 学生活动 设计意图 复习回顾，导入新课： （一）、 什么一元一次方程？等式的基本性质？ （二）、导入新课 出示课本88页的问题2：分图书给学生，若每人分3本，则剩余20本；若每人分4本，则还缺25本，这班有多少学生？ 设该班有x人， 每人分3本，共分出了