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国际高等教育治理 （马万华、蒋凯） 第一讲 国际高等教育治理：概念、主题、理论、方法 蒋 凯 北京大学教育学院 2011年2月23日 《从伯克利到北大清华——中美公立研究型大学建设与运行》 马万华 著 教育科学出版社版2004年版 上编探讨美国公立研究型大学与联邦政府、州政府以及社会各方面的关系，从大学的组织特征、决策模式和运行机制等方面总结其发展特点，并以伯克利加州大学为例，分析探讨美国公立研究型大学建设所需要的内外部办学环境和决策机制。 下编主要分析改革开放以来中国高等教育的政策取向等。 课程组织、学分、成绩评定、作业 课程组织形式： 课堂讲授与阅读、自学、讨论相结合。 学分和学时： 2学分，16学时（2小时 X 15次）。 成绩评定： 课堂参与30分，作业70分（研究论文或文献综述）。 作业： 1. 在每一节课之前，阅读指定的参考材料。 2.