2011年教学质量监控和质量持续改进分析总结.docVIP

教学质量监控和质量持续改进分析总结 2011年一季度 2011年一季度通过各科室按照医院轮转安排计划接收实习生，按照要求制定教学计划，安排理论讲课和教学查房，基本完成教学任务，主要存在以下问题： 部分科室年资比较高的医生对教学进行反宣传，认为学心理对精神科帮助不大，造成学生学习信心受到打击。 二病区带教老师不够资格，科室未 改进措施： 科教科要切实负责做好临床教学工作的布置、落实、检查、评估、考核和管理。 对临床教学各个环节做到分工明确，责任到人。 科室加强教学管理，高度重视教学工作，认真做好入科教育、教学查房、业务小讲课和出科考试等工作。 科室加强考勤管理，严格按照医院规定一天以上必须书面报科教科请假，3天以上要报学校请假。 加强教学资料管理，及时完善和收集相关资料，做好资料归档工作。 2012年教学质量监控和质量持续改进分析总结 2012年医院共接收了5名泸州医学院临床心理系学生完成6个月的实习任务，科教科严格按照医院教学管理制度和教学大纲要求，制定了轮转表，指定了专门教师进行带教，带教老师都是在历年带教中获得好评，存在问题的老师都在日常工作中及时与老师沟通，督促其整改，还对理论讲课进行了修改，增加技能课程。每月科教科在质量检查中对带教情况如教学查房、小讲课、病历修改指导、出科考试等内容进行检查，汇总存在以下问题： 理论讲课有些老师课件陈旧，不是根据新版教材进行编制。 上课时