沪科版 信息技术 必修 4.3.1 数据库的组成.pptVIP

第四章 信息资源管理 数据库的组成 本节知识点： 1、关系数据库的组成 2、关系数据库的管理 本节教学重点： 1、关系数据库的组成 2、关系数据库中数据查询的思想和方法 本节教学难点： 1、设计构建简单关系数据库的方案 2、分析关系数据库中多表查询的过程 一、数据库管理方式相关概念 1、数据库 2、数据库管理系统 3、数据库应用系统 4、数据库、数据库管理系统、数据库应用系统关系 二、关系数据库的组成 三、关系数据库的管理 1、记录的增加与删除 2、数据的查询 （1）在单一表中查询记录 （2）在多个表中查询记录 四、课堂活动 五、知识点总结 六、知识点小测试 一、上节课关于数据库管理方式的相关概念 1、数据库（database，简称DB）：是存储在计算机中的有组织的、可共享的数据的集合。 2、数据库管理系统（Database Management System，简称DBMS）：主要功能是维持数据库系统的正常运作，包括建立、删除、检索、统计、修改和组织数据库中的数据以及为用户提供对数据库的维护手段等。 3、数据库应用系统：程序设计人员针对具体需求开发的信息管理软件。 4、数据库管理方式：用户通过（数据库管理系统）或（数据库应用系统）使用或加工数据库中的数据。 一、上节课关于数据库管理方式的相关概念 学生信息管理应用系统 二、 关系数据库的组成 数据库有很多种，如：关系数据库、网状数据库、层次数据库等。这里我们主要了解关系数据库管理信息的基本思想与方法。 我们以某学校的一个学生信息管理数据库为例，通过剖析数据库中数据的组织形式，了解采用数据库方式管理信息资源的基本思想与方法。 请同学们认真观察体会，并以小组为单位完成下表。 二、 关系数据库的组成 1、关系数据库是由若干个二维表组成的。 2、在关系数据库中，表的结构由字段组成，每一行中所有字段组合起来的数据，便是一个完整的“记录”，集合所有的记录，就形成了“表”。 例：该学生管理数据库是由学生基本资料表、学生获奖情况表等若干个二维表组成的。 例：“学生获奖情况表”有学籍号、获奖内容、发奖部门、获奖时间等4个字段,而每一行数据就是一个学生获得一次奖励的情况的记录，共有116条记录。 二、 关系数据库的组成 3、关系数据库使用关键字字段（简称关键字）进行辨别。关键字是用来在同一张表中识别每条记录的（最少）字段，主关键字字段是用来在(同一张表)中识别每条记录的(唯一)的字段。 例：在“学生基本资料表”中，有两个学生的名字都叫做张海。为了区分这两个 学生的记录，这张表把学籍号作为主关键字段。 说明：学籍号这一字段具有唯一性，学生之间互不重复，能唯一地标识每个学生；而姓名、班级、性别、年龄等字段都不具备唯一性，都有重复项，它们都不能作为主关键字字段。“学生干部履历表”中，每一个字段都不能作为主关键字，但是学籍号和时间两个字段是可以识别每条记录的最少字段，所以学籍号和时间两个字段是“学生干部履历表”的关键字。 4、一个数据库中往往存有多张表，每张表的功能比较单一，只涉及单方面的内容。 例：学生管理数据库在“学生基本资料表”中不设“获奖情况”字段，而是另外使用“学生获奖情况表”单独存放学生的获奖信息。 说明：有的学生获过多项奖，有的同学没有获过奖，为了减少数据占用存储空间和数据大量重复等不利情况。 5、关系数据库中表与表之间通过关联字段（公共字段）建立联系。 例：在学生管理数据库中，利用各表都有“学籍号”字段，在各表之间建立数据关联。 说明：由于采用了相同字段的关联，及时对“学生基本资料表”中的内容进行修改，如将一个学生从高二（1）班换到高二（2）班，只要学生学籍号不变，那么“学生获奖情况表”等其他表中的内容不需要进行修改，在统计的时候也不受任何影响。 三、 关系数据库的管理 1、记录的增加与删除 对所有符合条件的记录进行增加或删除的操作。 例：高二（1）班新来了一个名叫江晓云的学生，只需在“学生基本资料表”中增加一条记录，根据“学生基本资料表”中的各个字段，把江晓云的相应信息输入即可。只是要特别注意该条记录中江晓云的学籍号必须与其他学