新目标英语九年级上册Unit7 Students should be allowed to choose their own clothes Section A3 (Grammar focus-4c) 学案设计（含答案）.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） Unit7 Students should be allowed to choose their own clothes Section A3 (Grammar focus-4c) 【学习目标】 1. 学生通过学习词汇详解，学习本课时新单词和短语。 2. 学生通过观察Grammar Focus中句子能总结出含情态动词被动语态的句子结构。 3. 学生通过学习相关任务，能在情境中正确应用含情态动词的被动语态。 4. 通过本课的学习，培养学生养成积极良好的学习和生活习惯。 【重点和难点】 重点 本课时的重点是学习总结情态动词被动语态的句式结构。 难点 难点是学会should，may用于被动语态的句子以及表示同意或不同意的表达用语及其运用。 【课前预习】 一、根据句意及首字母提示完成句子。 1. He has no ________ (机会) to get an education . 2. My mood is _______ (很坏的) , because it is raining the whole day. 3. There are few small sheep in the ________ (田野). 4. The Tang ________ (诗歌) are great works of Chinese literature. 5. The building is so tall , so we go upstairs by the ________ (电梯). 二.英汉互译 1. by my side _______________ 2. 阻止 _______________ 3. lift up _______________ 4. 顶嘴 _______________ 5. think back _______________ 6. 后悔做了某事 _______________ 7. make one’s decision _______________ 8. 照顾 _______________ 三.根据句意用所给词的适当形式填空 1. Lin Tao thinks he is old enough to make his own 　　 (decide).? 2. In China, it’s very important to get the college 　　 (educate) for teenagers.? 3. As a teenager, we should get more chance to do some 　 　(society) work.? 4. At the meeting, Amy 　 　(agree) with Mr. Liu about this wrong activity.? 5. In China, smoking isn’t 　 　(allow) in public places.? 【课堂导学】 【合作探究】 探究一 读课本P52 Grammar Focus中的句子，试着总结情态动词的被动语态结构。 理解含情态动词的被动语态的概念 含情态动词的被动语态说明某个被动动作所反映出的感情和态度。初中阶段学习的可用于被动语态的情态动词有can，may，must，need，should等，分别表示“能够被……”，“可以被……”，“必须被……”，“需要被……”，“应该被……”等。 2） 以should为例，掌握含情态动词的被动语态的不同句式的变换。 含情态动词的被动语态的疑问句、否定句的变化均借助于情态动词完成。 肯定句 The book should be written by James. 否定句 The book should not be written by James. 一般疑问句 Should the book be written by James? 特殊疑问句 Who should the book be written by? 总结情态动词被动语态句式结构：should +be 原形+及物动词的过去分词(by…) 否定句结构： 一般疑问句结构： 特殊疑问句结构： 观察表格中句子，尝试总结不同时态的被动