编辑系列岗位聘任条件与岗位职责.DOCVIP

PAGE PAGE 3 编辑系列岗位聘任条件与岗位职责 一、岗位设置 编辑出版系列的专业技术职称对应的技术岗位分为九个等级。正高级岗位分为一个等级，即正高四级岗，对应专业技术岗位四级；副高级岗位分为三个等级，即副高一级岗、副高二级岗、副高三级岗，分别对应专业技术岗位的五至七级；中级岗位分为三个等级，即中级一级岗、中级二级岗、中级三级岗，分别对应专业技术岗位的八至十级；初级岗位分为二个等级，即初级一级岗、初级二级岗，分别对应专业技术岗位的十一、十二级。 编辑出版系列专业技术岗位职数和结构按照省厅有关规定确定；教学、研究系列专业技术岗位职数和结构按照学校有关规定确定。 二、岗位聘任与考核 专业技术岗位按照其专业技术职称系列的相关规定予以聘任。具体为： （1）教师系列职称人员：按照学校核定的职数，根据学校教学科研岗位聘用条件，聘任至相应等级岗位；在接受编辑工作考核,完成日常的编辑任务的同时，每年还须承担不少于32课时的本科课堂教学，并完成学校教学为主型岗位人员的聘期基础科研工作量、科研项目要求及科研成果要求（详见《江西师范大学第二轮岗位设置与聘用实施办法》（校发〔2014〕109号），下同）。 （2）研究系列职称人员：按照学校核定的职数，根据学校教学科研岗位聘用条件，聘任至相应等级岗位；在接受编辑工作考核,完成日常的编辑任务的同时，还须完成学校教学科研型岗位人员的聘期基础科研工作量、科研项目要求及科研成果要求。 （3）编辑出版系列职称人员：按照学校核定的职数，根据学校编辑出版岗位人员聘用条件，聘任至相应等级岗位；在接受编辑工作考核,完成日常的编辑任务的同时，还须完成学校教学为主型岗位人员的聘期基础科研工作量、科研项目要求及科研成果要求。 三、编辑工作考核办法 为迅速提升《江西师范大学学报》(哲学社会科学版)、《江西师范大学学报》(自然科学版)、《金融教育研究》的办刊质量，加快其进入中文核心、CSSCI、CSCD期刊阵营的步伐，学报杂志社各专业技术人员在完成本身发稿量的同时，还应按相应职称级别完成规定的“引用业绩”（“引用”是指在统计年度发表在C刊或核心期刊上的文章引用了学报杂志社编辑出版的三种期刊在统计年度前三年编发的文章）。根据杂志社目前各期刊的现状，具体规定如下： （一）江西师范大学学报（哲学社会科学版）和金融教育研究 1.责任编辑应完成的引用条数： （1）正高职称每年应该完成：C刊引用11条； （2）副高职称每年应该完成：C刊引用10条； （3）中级职称每年应该完成：C刊引用9条。 2.转载与引用之间的换算方法： （1）中文核心期刊引用3条﹦C刊引用1条； （2）《新华文摘》转载3000字以下，或《中国社会科学文摘》转载1篇，或《高校学报文摘》转载1篇＝人大复印资料转载1篇＝C刊引用1条； （3）《新华文摘》转载3000字以上＝C刊引用10条。 （二）江西师范大学学报（自然科学版） 1.责任编辑应完成的引用条数： （1）正高职称每年应该完成：C刊引用11条； （2）副高职称每年应该完成：C刊引用10条； （3）中级职称每年应该完成：C刊引用9条。 2.转载与引用之间的换算方法： （1）中文核心期刊引用3条﹦C刊引用1条； （2）国外重要文摘引用10条＝C刊引用1条。