2018九年级数学上册圆241圆2411圆新版新人教版.pptxVIP

第二十四章 圆24.1 圆 24.1.1 圆 一、情境导入二、探索新知如图，在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆．固定的端点O叫做圆心r线段OA叫做半径以点O为圆心的圆，记作“⊙O”，读作“圆O”．从画圆的过程可以看出：（1）圆上各点到定点（圆心O）的距离都等于定长（半径r）；（2）到定点的距离等于定长的点都在同一个圆上．归纳：圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r 的点组成的图形．圆的两种定义动态：在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆．静态：圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r 的点组成的图形．与圆有关的概念1、弦：连接圆上任意两点的线段（如图中的AC）叫做弦.2、直径：经过圆心的弦（如图中的AB）叫做直径．B·OCA3、弧：圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧．以A、B为端点的弧记作 AB ，读作“圆弧AB”或“弧AB”．⌒4、半圆：圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆．B·OCA5、劣弧与优弧⌒AC小于半圆的弧（如图中的　　）叫做劣弧；⌒大于半圆的弧（用三个字母表示，如图中的 ）叫做优弧.ABCB·OCA目标突破目标一　能运用圆的有关概念进行计算或证明24.1.1　圆例1 教材补充例题 下列说法：①半径确定了，圆就确定了；②直径是弦；③弦是直径；④长度相等的弧是等弧．其中错误的有(　)A．1个　 B．2个　 C．3个　 D．4个C课堂导学对点训练一1．下列语句中，正确的是(　)　 A．半径是弦B．弦是直径 C．半圆是劣弧D．直径是最长的弦2．下列说法正确的是(　) A．过圆心的线段是直径 B．小于半圆的弧是劣弧 C．长度相等的弧是等弧 D．弦是圆上两点间的部分DB知识点2：与圆有关的计算【例2】如右图，AB为⊙O直径，点 C、D在⊙O上，已知∠AOD ＝50°，AD∥OC，则∠BOC＝ _______课堂导学65°对点训练二4．如右图，AB是⊙O的直径，点C、D在⊙O上，AD∥OC且∠ODA＝55°，则∠BOC等于(　) A．105° B．115° C．125° D．135°课堂导学C5．如下图，以AB为直径的半圆O上有两点D、E，ED与BA的延长线交于点C，且有DC＝OE，若∠C＝20°，则∠EOB的度数是(　) A．40° B．50° C．60° D．80°课堂导学C例2 已知CD是⊙O的直径，∠EOD＝78°，点A在DC的延长线上，AE交⊙O于点B，且AB＝OC，求∠A的度数．例3 如图24－1－2所示四边形ABCD，其中∠A＝∠C＝90°，此时点A，B，C，D仍在同一个圆上吗？为什么？四、归纳小结1.回顾圆的两种定义，弦（直径），弧（半圆、优弧、劣弧、等弧），等圆等知识点．2.通过这节课的学习，你还有那些收获？