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* 第一框 走近法律 1、了解规则的重要性,知道法律的规范作用和对人们的保护作用,掌握法律的特殊性。 2、通过学习,初步培养依法做事的观念、辩证地思考问题的能力。 3、争做学法、用法、爱法、护法的好公民。 板块一:我们身边的规则 针对两种不同的现象,请发表你的看法。 撑杆跳比赛刚刚设立时,有一次国际比赛,一位日本运动员拿着长杆,跑到横杆前,突然将长杆插在地上,并两手抓住杆子爬了上去,到了横杆高度时跳了过去,全场都一下子目瞪口呆,因为在当时的撑杆跳比赛规则中,没有规定是否允许爬杆,只是说用杆。 同学们,这样的比赛成绩算还算不算?……假如体育比赛当中都是这种场景,那会是一种什么样子。 想象一下:规则是什么? 规则是一张网,是束缚,也是保护。 规则是一张纸,规定了大小,留出了空间。 规则是…… 说一说: 在我们的生活中还有哪些规则呢? 归纳一下这些规则分别属于什么类型?你划分的依据是什么? 道德 纪律 法律 规则 人大代表投票表决中华人民共和国宪法修正案草案 法庭依法审判 原北京市委书记、市委副书记、市长陈希同受审 请你总结: 法律的特征是什么? 法律的特征 1、法律由国家制定或认可。 2、法律靠国家强制力保证实施,具有强制性。 3、法律对全体社会成员具有普遍约束力。 产 生 适用范围 实现手段 社会道德 中学生 守则 法律 自然形成 普遍适用 舆论、习惯、信念 教育行政 部门 在校学生 教育行政力量 国家制定或认可 国家强制力 全国适用 你所知道的法律有哪些? 板块二:生活离不开法律 请阅读课本第88页“小郑的烦恼”: 交流讨论: 1、法律维护了小郑的什么权利,要求其邻里承担了什么义务? 2、如果没有“环境噪音污染防治法”,小郑的生活将会怎样? 3、假如没有法律,我们的生活会是怎样的? 4、法律的作用是什么? 法律的作用 我国法律作为人民意志和利益的体现,它通过规定权利和义务,规范全体社会成员的行为。法律的规范作用突出地表现为,它规定人们可以做什么,必须做什么,应该做什么不应该做什么。 请同学们阅读课本第89页相关链接,找一找: 我们从出生到死亡涉及的最基本的权利和义务有哪些? 我们中学生的权利和义务有哪些?
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