学前心理第十一章 学前儿童情绪情感的发展.pptVIP

1、转移法 例如，孩子哭时，对他说：“看这里这么多的泪水，我们正缺水呢，快来接住吧。”这时爸爸真的拿来一个杯子，孩子就破涕为笑。有个幼儿总是爱哭，大人对他说：“你眼睛里大概有小哭虫吧，他让你总哭，来，咱们一起捉小虫吧！”孩子的情绪也就转移了。 2、冷却法 孩子情绪十分激动时，可以采取暂时置之不理的办法，孩子自己会慢慢地停止哭喊。所谓“没有观众看戏，演员也没劲儿了。”当孩子处于激动状态时，成人切忌激动起来！比如，对孩子大声喊叫：“你再哭，我打你”或“你哭什么，不准哭，赶快闭上嘴”之类。这样做会使孩子情绪更加激动，无异火上加油。 * 3、消退法 对孩子的消极情绪可以采用条件反射消退法。 比如，有个孩子上床睡觉要母亲陪伴，否则哭闹。母亲只好每晚陪伴，有时长达一个小时。后来父母亲商量好，采用消退法，对他的哭闹不予理睬，孩子第一天晚上哭了整整50分钟，哭累了也就睡着了。第二天只哭了15分钟。以后哭闹时间逐渐减少，最后不哭也安然入睡了。 * （五）教会孩子调节自己的情绪表现 1．反思法 让孩子想一想自己的情绪表现是否合适。比如，在自己的要求 不能得到满足时，想想自己的要求是否合理？和小朋友发生争执时，想一想是否错怪了对方？ 2．自我说服法