五年级上册语文园地四(完美版)PPT课件.pptVIP

家长望子成龙，加重了孩子的学业负担，剥夺了孩子休息的时间，压制了孩子的成长！呼吁家长体谅孩子！ 第二组漫画 讽刺社会上那些不讲文明的现象，谴责没有社会公德心的人。 第三组画面 提醒大家注意不要什么都依靠电脑，会导思维退化，不利于学习！ 第四组漫画 环 保 人类破坏环境，危害自己的家园 第五组漫画 父母过分的溺爱会给孩子造成不良的影响，呼吁父母正确教育自己的孩子。 一、记叙 合理联想和想象,将漫画内容 情节化,故事化。 漫画写作的三种语言形式 二、说明 1、确定顺序（空间）说清要素之间的方位关系（上下、左右、内外） 2、抓住重点：表现主旨的要说清。 3、揭示主旨：将漫画主题说出来。 三、议论 根据主旨写议论性文字。 读懂画意，明确画旨，确定论点。 漫画的主旨就是议论文字的论点。 漫画写作的三种语言形式 观点： 这幅漫画讽刺了不关心他人，不知恩图报的人。 一、记叙性文字 “妈妈爱吃鱼头，我从小就知道。”这是一个餐桌上的故事。 深秋的一天，妈妈下班回来了，买了一条活鲤鱼，一到家就进入厨房蒸饭煮鱼，因为这一天是他的儿子的生日。由于家境贫寒他们很少吃荤菜，饭做好了，母子俩共进晚餐。母亲把鱼头留给自己，把鱼肉夹给了儿子，儿子咧着大嘴别提多开心了。