小学班级文化建设方案及评分细则.docxVIP

XXXXX 乡小学部 2017—2018 学年度第二学期 班 级 文 化 建 设 方 案 XXXXX 乡小学部 2017—2018 学年度第二学期 班级文化建设方案 一、指导思想： 班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力 和良好班风的载体。本学期，为进一步加强我校的校园文化建设， 逐步营造具有我校特点的校园文化氛围，为学生营造勤奋学习、快 乐生活、全面发展的良好环境，我校结合德育活动工作计划，开展 班级文化建设评选活动。通过活动，启迪学生思想，升华学生人格， 陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人 蔚然成风。 二、总体目标： 为学生营造和谐、进取的班级成长氛围；建立宽松、清新、充 满人性关怀的班级文化；形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励 性的班级文化；丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意， 使班级文化与学校办学理念融为一体。 活动主题：创建舒心校园、展现班级风采 实施时间： 2018 年 X 月—X 月中旬 参评对象：全乡一至六年级所有班级 评比内容 （一）班级特色文化：主题鲜明有特色，师生及家长参与度、 认同度和悦纳度高。 班级的整体布置：绿化、美化、育人化，整齐、优雅。 黑板报（墙报）：主题突出，具有特色，生动活泼，美 观、整洁。 基本要求： 教室整洁，地面亮净，墙面干净，几块黑板科学合理利用， 物品摆放有序。 桌椅干净，摆放整齐。 有醒目名人名言。 班训（班风、班级口号）、班规上墙，内容健康、励志积极 向上。 自行创作设计，富有人文性，彰显班级特色和学生个性。 自行创作设计，如学习园地、书画摄影作品、警句名言、班 级荣誉角、才艺展示台、阅读角、盆景插花等，整体美观，富有创 意。教室整体布置方案体现班级的特色和学生的个性，营造出温馨 的感觉。 七、评比时间：2018 年 X 月 八：评  委：另行通知 九、评选方法 ：实行百分制，考评人员在客观公正的前提下， 对各班的设计进行打分，去掉一个最高分和一个最低分，汇总后以 分数高低排名。 十、奖项设置 ：对全乡班级文化评出一、二、三等奖，一等奖 20 名、二等奖 40 名、其余为三等奖。并分别给予相关主要负责人 荣誉证书，由中心校统一发放。 希望各校各班认真做好本活动的落实工作，力求班级有新的风貌， 并以此为契机，搞好班级文化建设，形成更加优良的班风，使班级 管理再上新台阶。 注：本方案试行，如有不当之处适时调整。 附件：XXXXX 小学部班级文化建设评分细则 XXXXX 小学 2018 年 X 月 X 日 学校：  XXXXX 小学部班级文化建设评分表 班级： 项目 内容 分值 得分 备注 班级 卫生 （15 分） 1、教室地面、墙壁、门窗干净 5 班级 卫生 （15 分） 2、讲台、桌椅摆放整齐有序 5 班级 卫生 （15 分） 3、卫生用具归类整齐摆放，垃圾分 类存放。 5 黑板报 （20 分） 1、黑板报符合每月主题，字迹工整， 图文并茂。 10 黑板报 （20 分） 2、黑板报主题突出，设计新颖，整 体美观。 10 班级 走廊 文化 （40 分） 1、教室张贴课程表、值日表、作息 时间表、班级公约等规范有序。 5 班级 走廊 文化 （40 分） 2、有全班共同制定并执行的班级制 度。 5 班级 走廊 文化 （40 分） 3、班级有特色的班风、班训、班级 口号 5 班级 走廊 文化 （40 分） 4、有班级图书角，有适合学生阅读 的书籍，流通率高。 10 班级 走廊 文化 （40 分） 5、空白墙壁两侧有励志名言、书画 作品等。 5 班级 走廊 文化 （40 分） 6、设立荣誉专栏。呈现荣获的各类 奖状或荣誉证书等，每周或每月评选 的各类奖项，营造竞争的氛围。 10 特色墙 （20 分） “特色墙”，由各班自主设计。 1、内容要符合学生年龄特征和心理 特征。 2、主题鲜明，色彩搭配协调，彰显 班级个性。 3、栏目外观设计活泼、美观，有特 色。 4、剪裁精致，张贴整齐。 20 亮点加分 （5 分） 班级布置有特色，精心装点教室，营 造积极向上的育人氛围。（如绿色植 物等） 5 意见和建议 总分： 评委签名：