人教版新课标数学六年级下册比例的基本性质课件.pptxVIP

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2019-12-12 发布于上海
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人教版新课标数学六年级下册比例的基本性质课件.pptx

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比例的基本性质200︰580︰22︰805︰200＝＝＝2.4 ︰1.660 ︰40内项外项 6 ∶10 = 9 ∶156 ∶40.6 ∶0.2∶==∶ 指出下面比例的外项和内项。4.5∶2.7 = 10 ∶6内项内项外项外项内项内项外项外项＝60︰ 402.4 ︰ 1.6内项外项 2.41.64060外项积是：2.4 × 40 ＝ 96内项积是：1.6 × 60＝96＝××＝2.4 ︰ 1.660 ︰ 40内项外项在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。＝2.4×401.6×60＝2.4601.640 ＝2.4︰1.660︰40内项外项外项内项交叉相乘＝2.4×401.6×60内项外项＝2.4 ︰1.660︰40在比例里，两个外项的积等于两个内项的积,这叫做比例的基本性质.比例的基本性质.加油啊！智慧城堡试一试0.50.2︰︰5255240.5×2 ＝（）×（）0.2523×＝（）×（）548︰25＝40︰125( )×( ) ＝( )×( 一试因为： 6 ∶ 9 ＝9∶12 =≠ 应用比例的意义或者基本性质，判断下面的两个比能不能组成比例．6∶9 和 9∶12比例的基本性质：比例的意义：因为： 6 × 12 ＝ 72 9 × 9 ＝ 8172 ≠ 81 所以： 6∶9 和 9∶12 不能组成比例．所以： 6∶9 和 9∶12 不能组成比例．3、2、5、6不能组成比例。小游戏：任意说出四个10以内的自然数，看看它们能不能组成比例。2、3、4、6能组成比例。小游戏：任意说出四个10以内的自然数，看看它们能不能组成比例。试一试应用比例的基本性质，判断下面两个比能不能组成比例．6∶3 和 8∶5 因为： 6 × 5 ＝ 30 3 × 8 ＝ 2472 ≠ 81 所以： 6∶3 和 8∶5 不能组成比例．试一试应用比例的基本性质，判断下面两个比能不能组成比例．0.2∶2.5 和 4∶50 因为： 0.2 × 50 ＝ 10 2.5 × 4 ＝ 1010 = 10 所以： 0.2∶2.5 = 4∶50 能组成比例．试一试应用比例的基本性质，判断下面两个比能不能组成比例．∶和 ∶ 因为： ×＝ ×＝ = 所以：∶= ∶ 能组成比例．试一试应用比例的基本性质，判断下面两个比能不能组成比例．1.2∶和 ∶5 因为： 1.2 × 5 ＝ 6 ×＝ 6 ≠ 所以： 1.2∶和 ∶5 不能组成比例．谢谢制作：徐顺义