人教版八年级上册32男生女生课件.pptxVIP

第二框男生第三课女生男生女生(一)让我们荡起双桨(二)把握青春 把握情感校长说：“世界上只有两种人，男人和女人；学校里只有两种学生，男生和女生。”美术老师说：“男生的画纸上是直线，女生的画纸上全是曲线。”政治老师说：“女生爱幻想，男生爱思考。”班主任老师说：“男生胸襟宽，粗枝大叶；女生心眼小，做事细心。”体育老师说：“女生伤心时向好友、日记本倾诉；男生把气撒到足球场上。”生理老师说：“男生爱闹，女生爱哭。”英语老师说：“女生向男生请教理科问题，男生的英语要费更大的力气才能胜得过女生。”语文老师说：“男生在女生口中知道了生活的情趣，女生在男生的嘴里了解了世界大事。”数学老师说：“赛场上战斗的是男生，场下较量的是女生。”物理老师说：“力气活男生揽，针线活女生干。”心理老师说：“男女搭配，吃有吃相，干有干劲。”不知道是谁总结说：“男生和女生如此不同，又如此相融，是因为：————有差异，才会有吸引力；————有了两性，世界才会多姿多彩；————他们各顶半边天，地球才会圆。总之，谁也少不了谁。 在日常生活中我们经常听到一句话“男女搭配干活不累”，这就是心理学上的“异性效应”。这是不是就是所谓的男女生之间的优势互补？开学了,我们班有以下任务要完成:搬运新书、分发课本、擦玻璃擦电风扇、搬课桌椅、统计吃饭人数及收费、打扫包干区落叶如果由你来安排，你会让男女生分别承担什么任务呢？这样安排的理由是什么？你了解男生吗？ 你了解女生吗？你了解男生吗？ 你了解女生吗？ 搬运新书、擦电风扇、搬课桌。因为这些任务都需要力气，男生做得快。男生承担：女生承担： 分发书本、擦玻璃、统计人数及收费、打扫落叶。因为这些任务需要细心、认真，对体力的要求不高。比一比，说一说：男生的优势女生的优势女生的优势：心细、温柔、善良、观察能力强、形象思维能力强，善于记忆、注意力集中、体贴…男生优势：体能、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、恒心、毅力…男女同学交往是利大还是弊大？利大于弊弊大于利　男女同学交往有利也有弊，关键在于交往的方式是否恰当。男女同学正常交往的意义： ①男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展，②可以扩大交往范围，锻炼交往能力，③可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。知识拓展 初二（X）班同学外出野餐。 第一天，老师让男女同学分席而食，结果是：男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。 第二天，老师让男女同学合席而餐，结果是：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。这就是心理学所谓的异性效应。 男女同学之间怎样进行正常、健康的交往？怎样保持与异性同学之间的友谊？课本37页他们的交往合适吗?小米和小魏两家是邻居，他们经常在一起，很少参加班里的集体活动。连集体春游，他俩都是悄悄远离大家，单独在一起。 他们的交往范围只限于同性，而且是两位同学之间，交往范围过于狭窄。不利于自己的健康成长。 小雯的朋友很多，女生有看电影等活动一定会叫上她，男生骑单车郊游也少不了她，大家都羡慕她的好人缘。与同性和与异性交往都能正常交往，交往范围广，形成融洽的人际关系。 小颖开朗活泼，她和男生的关系很好，经常在一起说说笑笑；而同桌的小雅却不好意思和男生说话，每次向男生借东西都请要小颖出马。 小雅不善于与男生交往，需要向小颖学习同异性交往的方法。不利于自己的健康成长。 八年级二班的女生、男生彼此喜欢用“那帮男生”、“那帮女生”来称呼对方。 交往仅局限于男生之间和女生之间，男生女生之间产生隔阂，不利于异性之间的正常交往。男女生之间的正常交往正确的交往方式错误的交往方式自然交往适度交往真实坦诚留有余地过分拘谨过分冷淡过分随便过分亲昵男女同学之间的正确交往方法。1、既需要互相尊重，又要自重自爱；2、既要开放自己，又要掌握分寸；3、既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 只要我们真诚待人，坦然大方地与异性交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。 不知不觉，小可悄悄地喜欢上了邻班的小明，小明的一切都吸引着她。一想起小明，她既甜蜜又自责。1、小可这是怎么回事呢？这正常吗？你能帮她分析原因吗？　随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。 不久，小可出乎意料地收到了小明的一封信，原来，小明也早就开始默默地关注她了……思考：你认为他们的感情应该进一步发展吗？进一步发展会遇到些什么问题？他们的生理和心理成熟了吗?刚进入青春期，生理和心理还不成熟。爱情是以婚姻、组建家庭为目的。无法给对方任何的承诺。他们有能力承担相应