活动五用小数进行公升和分升的化聚.docVIP

PAGE PAGE 4 活動五：用小數進行公升和分升的化聚。 預備經驗：1、用小數進行公分和毫尺的化聚。 2、進行公升和分升間的整數化聚。 情境佈置：1、上課前，請教師將全班學生分為4~8人一組。 2、上課前，分別將容量是1公升的量杯和容量是1分升的量杯裝滿水。 注意事項：在第九冊第二單元的長度活動中，曾經進行「用小數進行公尺和毫尺的化聚」活動。所以本單元，除非必要，許多問題並未加入合理性的討論。但教師可是學生的情況或需要，適時加入合理性的討論。 主 要問 題 與 活 動 說 明 評 量 重 點 這個量杯裡裝有1公升的水(教師手指著容量是1 公升的量杯)這個量杯裡裝有1分升的水 (教師手指著容量是1 分升的量杯) 說說看, 1 公升的水和多少分升的水一樣多? 把1 公升的水平分成10份後的1份是多少公升? 用分數說說看. 用小數說說看 1 分升的水和0.1 公升的水, 誰比誰多? 你怎麼知道的? 1 分升的水和0.1 公升的水一樣多, 要怎麼記? 1 分升再加1 分升是幾分升? 2 分升的水和幾個0.1 公升的水合起來一樣多? 是多少公升? 你怎麼知道 ? 再加1 分升是多少分升? 3 分升和幾個0.1 分升合起來一樣多? 是多少公升? 8 分升是多少公升? 你怎