中三班教案全.doc

仙游县枫亭中心幼儿园 中三 班第 1 周活动安排 教师： 刘颖滢、卢慧娟 （ 9月 3日— 9 月 7 日） 体 育 活 动 一、早操活动：队列练习、徒手操、歌表演。 二、体育游戏：老鹰来了、老鼠笼、捉影子。 三、分组活动：吹泡泡、呼啦圈、大型器械等。 学 习 活 动 集中 教育 活动 领域活动 语言活动：雷公公和啄木鸟 科学活动：沉与浮、按物体的数量分类 社会活动：我升中班了 艺术活动：1|民间布艺（欣赏） 2我是中班的小朋友（音乐） 主题活动：《幼儿园真快乐》 1、综合活动：开第一天 区域 活动 动手区：扣纽扣 数学区：分类、 科学区 ：沉与浮 美工区：报纸贴 音乐区：四季歌 语言区：雷公公和啄木鸟 游 戏 活 动 表演游戏：三只小鸡(一) 结构游戏：花（一） 角色游戏：娃娃家（新）幼儿园(一) 生 活 活 动 教育幼儿要爱护玩具，享受玩玩具的乐趣，乐意与同伴分享玩具。 环 境 创 设 在班级里设置《好朋友的礼物》《老师家里趣事多》等专栏，营造气氛。 家 园 共 育 协助幼儿收集有关好朋友和老师的生活、学习、工作的信息。 ? 2012年 9 月 3 日（星期一 上午 ） 教师：刘颖滢 第 1 周 活动名称：雷公公和啄木鸟（语言） 活动目标： 1、懂得应该讲文明、懂礼貌。 2、学会以不同的声音、语气朗读儿歌的不同部分。 ? 活动准备： 1、经验准备：幼儿已知道敲门的文明礼仪。 2、物质准备：奶奶、雷公公、啄木鸟的头饰。 3、资源利用：事先请两名幼儿排练敲门情境。 ? 指导要点： 1、请两名幼儿表演敲门情境，让幼儿评价哪种敲门的方式是文明的。 2、师幼表演儿歌《雷公公和啄木鸟》，让幼儿形象地感知儿歌内容。 3、教师示范朗读，幼儿学习朗诵。 （1）引导幼儿用不同的声音、语气来学习朗读儿歌。 （2）让幼儿了解人物前后不同的态度与效果。 4、讲解“奶奶奔出来，像闪电一样”的比喻句，让幼儿学用比喻句讲一句话。 5、组织幼儿分组表演《雷公公和啄木鸟》，让幼儿从中进一步体验作品。 ? 2012年 9 月 3 日（星期 一 下午） 教师： 卢慧娟 第 1周 活动名称： 活动目标： 。 活动准备： 。 指导要点： ?祥见角 游 阶段游戏计划表第一阶段第一次游戏 2012年 9 月 4 日（星期 二 ） 教师： 卢慧娟 第 1 活动名称：科学：沉与浮（自然科学现象） 活动目标：1、乐意参加探索沉与浮的小实验。 2、初步知道哪些东西放在水里是沉的，哪些是浮的，并能对其分类。 3、能用↓、↑记录结果，表示上浮和下沉。 活动准备： 脸盆，里有半盆水，毛巾 ，盒子，盒子一面贴有“向上”、“向下”的符号， 钥匙、小木块、玻璃球、夹子、海绵、橡皮泥等小物品，人手一个夹子，一张记录纸，一支笔，两个小箩筐。 指导要点： 一、猜测活动： （师）：今天我们要和这些物品宝宝做一个玩水的游戏，把它们放到水里会怎么样呢？你们猜猜看？ 二、幼儿操作活动：感知“沉”、“浮”现象。 三、认识“沉”、“浮”： （师）：刚才你跟谁玩了，你发现它怎么啦？ （师）：小朋友真棒，你们在玩中发现了沉与浮的现象（出示沉↓、浮↑卡片），那你会用身体动作做一做沉与浮的现象吗？ 四、记录活动： 1、（师）：老师这里也有两位物品，它们是谁呀？它们会沉还是浮呢？我也来玩一玩吧，我的鹅卵石是沉下去的，瓶盖是浮在水面上的，我要把这个发现用标记记录下来（出示记录纸，分别用↓、↑记录沉、浮现象），你们会把你的发现记录下来吗？ 2、交代操作要求： 师：首先把第一位物品宝宝的现象记录好，接着再跟其它物品宝宝都玩一玩，把你的发现全部记录好。明白了吗？ 3、幼儿操作记录。 4、幼儿讲解操作结果 四、游戏：找家。 五、结束小结。 （师）：小朋友们今天知道了许多物品在水中是沉还是浮，我们生活中还有许多东西大家不知道它们在水中的特性，小朋友们回去以后，可以和爸爸妈妈一起探索我们周围还有一些什么东西在水里是沉还是浮。那我们今天的活动就到这里了。 2012年 9 月 4 日（星期 二 下午） 教师：刘颖滢 第 1周 活动名称：民间布艺（美术欣赏） 活动目标： 1.?学会欣赏各种民间布艺的图案、色彩的美。 2.能表达自己对民间布艺美的感受。 ? 活动准备： 1.?物质准备：师幼共同收集有各种花