周家雷：社会主义发展阶段问题的历史探索 - 论文.docVIP

周家雷：社会主义发展阶段问题的历史探索 - 论文 关键字：理论 发展 生产力 阶段 初级 社会主义 提出 社会 过渡 发展阶段 　社会主义的发展阶段问题，是一个重大的理论问题和实践问题。江泽民同志在“七一”重要讲话中指出：“我们现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。社会主义初级阶段，是整个建设有中国特色社会主义的很长历史过程中的初始阶段。”认真研究和深入分析马克思主义关于社会主义发展阶段理论的历史探索过程，对于正确认识这一论述的深刻含义，科学认识和正确把握社会主义初级阶段理论的精神实质和实践基础，是很重要的。 一、马克思和恩格斯关于未来社会发展阶段问题的理论和方法论意义 科学社会主义的创始人马克思和恩格斯并没有对社会主义进行具体的阶段划分。但是，他们创立的关于未来社会发展阶段的理论，为我们今天正确认识社会主义社会的历史地位和阶段问题提供了理论基础和科学方法。在《哥达纲领批判》中，马克思指出：未来社会的发展必然要经历从资本主义向共产主义社会的过渡时期和共产主义社会第一阶段；在此之后，在社会财富充分涌流之时，社会才能在自己的旗帜上写上“各尽所能，各取所需”。马克思和恩格斯关于未来社会发展阶段的学说舍弃了经济、文化不同的国家过渡到社会主义的不同起点，阐明了未来社会的发展方向和一般规律。恩格斯在回答当时德国进行社会主义改造是否适宜和可能的问题时，指出：必须把社会主义社会“看成是经常变化和改革的社会”。过去我们往往只记住《哥达纲领批判》中设想的发达的、纯粹的社会主义社会，而没有充分注意和深入研究马克思和恩格斯关于共产主义第一阶段是不断发展和变化的社会的理论，这个理论为我们具体地认识社会主义社会的不同发展阶段提供了理论武器。 马克思、恩格斯考察未来社会发展阶段的方法，一是从事实，而不是从观念出发。二是用历史的态度、发展的观点考察一切。他们从来不认为自己提出了任何一劳永逸的、绝对完善的社会制度。这些方法至今也是我们分析社会主义初级阶段的基本方法，成为社会主义初级阶段理论形成的重要方法论基础。江泽民同志在十五大报告中谈到社会主义初级阶段理论时强调了两点：第一，“我们讲一切从实际出发，最大的实际就是中国现在还处于并将长期处于社会主义初级阶段。”第二，“我们讲要搞清楚‘什么是社会主义，怎样建设社会主义’，就必须搞清楚什么是初级阶段的社会主义，在初级阶段怎样建设社会主义。”前者强调了从事实出发，后者强调了用发展的观点考察社会主义。我们之所以要提出社会主义初级阶段理论，就是为了把社会主义重新置于现实的基础之上，一切从实际出发，用发展的观点考察一切。正因如此，我们才摆脱了种种空想，回到了科学社会主义的基本出发点，社会主义初级阶段理论才能为思想的不断解放开辟道路。 二、在曲折中探索：从列宁的“过渡时期”理论到社会主义“短暂阶段”理论 如果说，马克思关于未来社会发展阶段的理论，主要阐明未来社会的发展方向和一般规律，那么，列宁则开始把这个理论运用于俄国社会主义革命和建设的具体实践，着重探索俄国这样一个经济落后的国家过渡到社会主义、建成完全社会主义社会的途径。 列宁针对经济落后的俄国过渡时期的长期性，指出，当时俄国还没有超出从资本主义向社会主义过渡的最初几个阶段，俄国的特殊国情使这一过渡更加复杂，这些特点在大多数文明国家内是没有的。如果不把过渡时期和社会主义划分为若干阶段，并对各个阶段面临的不同任务和解决任务的不同方法作出确切的分析，就不可能制定出符合俄国实际的正确政策，不可能顺利地进行社会主义建设。由此，列宁认为，在俄国这样一个农民人数相当可观的国家中，社会主义革命和从资本主义向社会主义过渡，需要采取特殊的形式，采用特殊的办法。列宁从“直接过渡”的“战时共产主义”到新经济政策的实施，为我们提供了纠正急于求成的作法的宝贵经验。 斯大林把社会主义看作是向共产主义过渡的短暂阶段。按照这种观念，一个经济落后的国家，经历一二十年就可以建成社会主义社会，再过二三十年就可能进入共产主义社会。正是这个错误认识，使斯大林在社会主义制度建立以后不久，就提出了向共产主义过渡的任务。１９３９年，联共（布）十八大宣布：“苏联在第三个五年计划中进入了新的发展阶段，即完成无阶级的社会主义社会的建设并从社会主义逐渐过渡到共产主义阶段。”第三个五年计划虽然因第二次世界大战的爆发而中断，但１９５２年苏共十九大进一步宣布：“现在苏联共产党的主要任务是：从社会主义逐渐过渡到共产主义，最后建成共产主义社会。”赫鲁晓夫坚持并发展了斯大林的把社会主义当作短暂过渡阶段的理论。１９５９年１月２７日，在苏共二十一大的报告中，赫鲁晓夫正式提出了共产主义全面建设论。他宣布，苏联“进入了一个新的、极重要的时期——全面展开共产主义社会建设时期。”在１９６１年１０月召开的苏共二十二大上，他甚至宣布“在２