小学统计与概率教学的主要策略.DOCVIP

小学“统计与概率”教学的主要策略 小学数学统计与概率的教学是一个看似简单，但却不容易讲解的一个环节！“统计与概率”的课程内容，在数学意义上是一个整体，不可区分的。它们都是通过对数据的收集、整理、分析与描述，获得一些整体性规律的认识，从而帮助人们对某些事件作出合理的推断与科学的预测。因此，统计与概率这两者在知识上构成相互关联的关系。?在实际的小学数学课堂教学活动中，很多数学教师主要是将其当作工具性知识来要求学生学习的，因而也就将重点放在一些诸如绘制统计图表等的操作技能上。而实际上，这部分知识不仅仅是一种技能，更是认识现实世界与处理日常生活的一种思想方法。在这些学习内容的教学组织中，一般地看，有如