高效课堂班级文化建设之课室布置细则.docxVIP

高效课堂班级文化建设（ 教 室 布 置 ） 评 比 方 案 学校各班级： 为实施学校“优雅”校园建设规划，进一步开展校园 文化建设，学校制定了《班级文化建设（教室布置）评 比方案》，请按照方案实施。 特此通知 蔡园中学 2014 年 5 月 5 日 附：《班级文化建设（教室布置）评比方案》 教 室 是 学 生 学 习 、 生 活 、 交 流 的 主 要 场 所 ， 整 洁 、 明 亮 、 温 馨 的 教 室 能 激 发 学 生 的 热 情 ， 陶 冶 思 想 情 操 ， 从 而 达 到 育 人 的 目 的 。 为 了 进 一 步 加 强 班 级 文 化 建 设 ， 给 学 生 创 造 一 个 良 好 的 学 习 环 境 ， 决 定 开 展 教 室 布 置 评 比 活 动 ， 现 将 方 案 公 布 如 下 ： 一 、 总 体 要 求 ： 1 、 精 心 策 划 ， 让 教 室 内 的 每 一 处 布 置 ， 每 一 个 角 落 都 具 有 教 育 功 能 ， 彰 显 班 级 内 涵 和 特 色 ， 并 充 分 发 挥 各 项 布 置 的 实 效 功 能 。 2 、 充 分 调 动 学 生 参 与 的 积 极 性 ， 让 学 生 用 自 己 的 智 慧 和 双 手 来 布 置 教 室 ， 使 学 生 在 建 设 班 级 文 化 中 受 到 锻 炼 ， 受 到 教 育 。 布 置 对 象 ： 全 校 各 班 级 教 室 内 外 。 活 动 方 针 ： 美 化 、 净 化 、 绿 化 ； 知 识 性 、 激 励 性 、 教 育 性 、 实 效 性 四 、 具 体 要 求 ： 1 、 教 室 物 品 摆 放 、 卫 生 要 求 ： 地 面 整 洁 ， 门 窗 干 净 ， 桌 椅 排 列 整 齐 成 “ 工 ” 字 形 。 ， 桌 面 、 桌 内 物 品 摆 放 整 齐 规 范 。 多 媒 体 展 台 内 无 杂 物 ， 无 灰 尘 ； 桌 面 清 洁 ， 物 品 摆 放 整 齐 。 门 沿 、 窗 沿 、 标 牌 、 开 关 、 电 脑 等 物 品 无 积 尘 。 卫 生 角 扫 帚 、 纸 篓 、 垃 圾 桶 等 卫 生 工 具 保 持 清 洁 ， 按 要 求 摆 放 整 齐 、 有 序 ， 教 室 内 无 杂 物 。 窗 帘 、 插 座 、 开 关 、 玻 璃 无 破 损 。 教 室 内 各 类 物 品 应 按 要 求 定 点 摆 放 ， 不 得 随 意 更 换 位 置 。 教 室 墙 面 无 污 渍 、 无 破 损 ， 墙 面 装 饰 物 无 缺 损 。 2 、 教 室 内 外 环 境 布 置 ： 总体规划 （1）、统一制作区 班级核心文化区：确定好班级文化主题，班级有“班  名”、 “班徽”  （班级前门玻璃上）“班训”、“班级目标”、“班主任寄语”、 “全家福”、“班级口号”等；（已经有了） 星级小组考核表；（外黑板另一侧） 知识梳理评比；（外黑板另一侧） 中横梁：课改标语（1、合作探究迸发知识火花，交流展示呈现智慧 结晶 2、入室即静，入座即学 3、我因课堂而自信 课堂因我而精彩 4、挑战人生是我无悔的选择，决胜中考是我不懈的追求 5、不比聪 明比勤奋，不比成绩比进步 6、领先来自争锋，成功源于合作 7、耕 耘分秒，勤奋造就天才，积蓄力量，实力铸就辉煌 8、中国梦蔡中 梦我的梦）从中选择 2 条也可以自己查找 2 条 金字塔学习理论（后门外墙） （2）自由发挥区 自由张贴区（前面墙黑板下方区域、后面墙黑板下方区域） 建议：哲理格言、 “心语心愿”、 “评价反馈”“班歌”、学生的学案展 示、试卷、各科答案的展示等。 自我管理三句话：1、我的目标是什么 2、我现在做什么 3、我现在 在做的事情对我的目标有无帮助？ 展示区域（走廊外墙包含瓷砖位置） 建议：学校每月校报、班级核心文化宣传、星级小组、星级个人、 “班级公约”、光荣榜”  、课堂精彩一刻、学生优秀作品尤其知识网 络图作为必备一项和奖状的展示。 课室内其它地方的布置要求 课室内侧边黑板西北角：可作信息公告板（包括通知、课表、 日常安排、注意事项等）； 后面墙上面空位：可作班级高效课堂口号张贴（要耐久、美观， 至少可保持一学期不掉、不松、不破损）； 前面墙其它地方除学校规定外不能张贴任何物品。 后面墙下面空位可做相关布置 注意事项 课室内高效学习口号限在教室南窗帘上 3 处； 除以上规定外，其它地方一般情况下，不能乱张贴； 室内可适当放置绿色植物进行美化； 班级图书角要利用好，可放置工具书和班上好书交流； 不提倡使用双面胶，有贴痕的地方要清理干净。 教室布置特色附加分：（ 1 ） 教 室 整 体 布 置 能 体 现 班 级 风 格 。 如 ： 自 制 班 训 ，