教学设计比赛实施方案.docVIP

敖力布皋镇中心小学教师（小学组） 教学设计比赛方案 为了加强我校教师教学基本功训练，尽快提升我校教师对教材的自主研读能力和教学方案的设计能力，构建我校教师成长的平台，发现和培养更多优秀教师。结合我校教师对“新课标”的学习，经研究，决定举办以“优化教学设计，实施有效教学”为主题的现场教学设计比赛活动。为了保证活动的顺利进行，制定方案如下： 一、指导思想 为进一步提高课堂教学质量，落实校本培训计划，促进我校教师的专业成长，展现我校教师风采，特举办我校教师现场“教学设计”比赛。比赛宗旨在于提高我校教师教材分析能力、课标理解和运用能力，进而提高课堂教学效率，推进素质教育的全面实施。 二、参加科目及对象：小学语文、数学和英语，以上科目的45周岁以下任课教师必须参加。 三、比赛时间：2014年12月4日上午9：00 四、比赛地点：一楼阶梯教室 五、比赛内容：我校现使用的小学语文、数学和英语的上册内容，具体内容在比赛当天制定，编写一课时教案。 六、评委：朱英爽 王艳秋 刘 静 陈庆华 胡月辉 李泽华 （英语学科请教研室英语教研员评审） 七、活动要求 1、活动开始前为教师教学设计准备阶段。 2、现场教学设计时间90分钟，请参赛老师们在规定时间准时到达比赛地点。比赛只允许带书写和绘图工具、课本和教师用书（课本和教师用书由学校统一发放），其他资料一律不允许带进赛场。 八、教学设计要求 1、内容完整。教学设计一般要有课题概述、学情分析、设计思想、教学目标、教学重点难点、教法学法、教学过程、师生互动设计和课堂小结、作业布置、板书设计等。 2、理念先进。能应用新课程教学理念，体现学生主体性，突出自主性、合作性和探究性学习，能恰当地使用现代教育技术。 3、设计实用。能很好地反映本学科的知识特点，切合教材和学生实际，符合学生认知规律，语言准确、简练，教学设计科学系统，教学方式灵活多样，体现学生能力和创新精神的培养。 九、评奖办法 1、本着公平、公正的原则进行评奖。 奖项 学科 语文 数学 英语（参赛者8名） 低年组 （参赛者17名） 高年组 （参赛者11名） 低年组 （参赛者17名） 高年组 （参赛者10名） 一等奖 2 2 2 2 2 二等奖 3 2 3 2 1 三等奖 3 2 3 2 1 2、评审方法：由评审小组根据评审内容和标准对教学设计进行评比，比赛将综合考虑各学科参赛人数按语文组、数学组、英语组按比例评出一、二、三等奖。（具体分配名额详见下表） 3、评审内容和标准：? 教学设计评价内容和要点 项目 设计内容 设计要点 分值 教 学 设 计 评 价 教学背景分析 正确分析教材 10 客观分析学情 10 教学目标制定 课时目标确定清晰、科学 10 教学重难点 根据课标要求、教材内容和学生学习基础，确定教学重点与难点。 10 教学过程设计 合理安排教学流程 20 以学生为主体地设计活动 10 有效选择教学策略 10 练习设计精炼、有效 10 板书设计 板书设计科学合理 10 科尔沁区敖力布皋镇中心小学 2014年11月20日