水循环的过程和意义定稿PPT.pptVIP

第四节 水循环 新课程标准要求 运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。 情境导入： 自主预习 问题思考 探究一 探究三 探究三 探究三 问题思考 探究三 欣赏： 随堂练习 拔山中学 王秋菊 第二章 自然环境中的物质运动和能量交换 water cycle 学习目标 1、了解水循环的概念、过程，识记水循环的主要环节。 2、理解水循环的地理意义。 3、理解人类活动对水循环主要环节的影响。 学习过程 自主预习 + 合作探究 + 学情反馈 观察广告视频里水的经历。 一、水循环的过程及地理意义 1、概念：水在地理环境中 的移动，以及与之相伴的运动形态和物理状态的变化。 2、主要环节：（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ） 3、地理意义： a..维持全球水体总量 。 b.使地表物质得以运动，并塑造 。 c.伴随着能量转化和交换。 d.使水成为洁净的 资源。 “黄河之水天上来，奔流到海不复回。”从地理学的角度进行分析？ 水循环思维导图 请结合教材P59及地图册P27完成水循环示意图绘制。 独立完成 探究二 探究二 探究二 探究二 流水不腐，户枢不蠹。 ——《吕氏春秋·尽数》 三峡大坝位于中国湖北省宜昌市境内， 是当今世界最大的水利发电工程。 以下图片体现了人类对水循环哪一主要环节的改造？ 南水北调工程，旨在缓解中国华北和西北地区水资源短缺的战略性工程。 以下图片体现了人类对水循环哪一主要环节的改造？ 以下图片体现了人类对水循环哪一主要环节的改造？ “黄河之水天上来，奔流到海不复回。”从地理学的角度进行分析？