横箱屈腿腾越 (4).pptVIP

七年级 体育教材 张丽敏 江苏省无锡市钱桥中学 1、“快速跑”是考察人基本运动能力的重要标志之一，也是中学体育田径教材的生要内容之一。本堂课采用情景教学，假设让学生来当“武警”（猎人学校学员），以武警战士训练，战斗为一条故事主线，模拟武警战士训练，擒敌的情景设计准备活动和跑的练习形式。在教学中调动学生的积极主动，利用初一学生的心理特点，以“三步曲”的形式递进教学，以情景练习的形式组织练习，使得学生的情绪始终高涨，对练习始终保持热情。 2、本课教学中通过武警战士的训练与擒敌，使其体验武警战士的艰辛与其职责的光荣，培养勇敢顽强，敢于与社会恶势力进行搏斗的作风。 一：本课的设计思路 二：教学目标 本课通过学生角色扮演，激发学生参加快速跑练习的兴趣，有效地完成快速跑的练习。 在练习中使学生初步树立正确的快速跑动作技术的概念，同时发展学生快速跑的能力。练习中通过武警战士的训练与擒敌，使其体验武警战士的艰辛与其职责的光荣，培养勇敢顽强，敢于与社会恶势力进行搏斗的作风。 通过相互竞争、合作比赛，增进人与人之间的情感交流。 三：课的流程 一个故事[武警战士（猎人学校学员）]，串联三个情景（练习本领、军事竞赛、接警擒敌）。 四：课的导入： 教师由电影故事《冲出亚玛逊》导入，揭示课的内容及教学目标，做好宣传发动工作，从而激发兴趣，调动积极性。 五：课的过程： （一）练习本领，包括二个内容：