SQL图书管理系统课程设计.docxVIP

一、课程设计的内容 一个图书借阅管理数据库要求提供以下服务： （1）可随时查询书库中现有书籍的种类、数量。所有各类书籍均可由书号唯一标识。 （2）可随时查询书籍借还情况。包括借书证号、姓名、性别、学院和专业。任何人可 借多种书，任何一种书可为多个人所借，借书证号具有唯一性。 （3）当需要时，可通过数据库中保存的出版社电话、邮编及地址等信息向有关书籍的 出版 社增 购有 关书籍。一 个出版 社可出版 多种书籍，同一本书仅为 一个出版 社出 版，出版 社名具有唯一性。 根据以上的情景假设，进行如下的分析与设计： 根据上述语义画出 ER 图。 将 ER 模型转换成关系模型，并指出每个关系模式的主关键字。 分析每个关系模式已经达到第几范式。对于不符合第三范式要求的关系模式进行 规范化。 根据概念模型设计逻辑模型和保护设计。 在 SQLServer 中实现。 二、课程设计的要求与数据 根据教 师给定 的选题，运用课堂中学到的数据 库的基 本理论与 设计的知识，完成数据 库 概 念设计、逻辑 设计及 部 分物理设计的内 容。 重 点是 ER 图 的设 计 、关系模式的转换与 规范化以及如何利用 DBMS 完成数据表及数据库的创建和操作。具体要求包括： ．开发环境要求：SQL Server 2005 ．提交课程设计报告一份，包括以下内容： 用户需求：要解决的主要问题，达到的具体指标等。 业务流程分析：描述系统的业务流程，画出规范的业务流程图。 数据库概念模式设计 写 出由 基 本 项 相 应 得出 的 实 体 、 联 系 及 其 属 性 ， 并 确 定 主 实 体 的 标 识 特征 ， 画 出 ERD；对其中复杂的多元联系进行分析，必要则改进。 ④ 数据库逻辑模式设计 4.1 一般逻辑模型设计：写出由 ERD 导出一般关系模型的四条原则，列出数据库 初步构思的关系框架，并检查改进之。 4.2 具体 逻辑模型 设计： 按所用 的 DBMS 要求， 设计表 （文件） 的具体 结构，在 关系框架下补充字段类型、长度、小数位数等行。 ⑤ 数据库保护设计 5.1 设计表间关系：列出数据库表间的关联关系。 5.2 完 整 性 设 计 ： 列 出 主 要 字 段 完 整性 的 字 段 名 、 完 整性 约 束 条 件 ；列 出 记 录 完 整性约束及其约束条件；列出参照完整性表。 ⑥ 数据库系统的实现 6.1 数 据库及其表结构的建 立：建立数据库 描述文件 及建立其数 据库表， 注意完 整 性 与 关联的实 现 ， 并附 作 为 命 令执行 结 果 的数据 库 表 结构 及 其 关联图 、 参 照完 整 性 表。 6.2 数据输入：录入数据，并打印出各表的内容，要求每个表至少有 15 条记录。 三、课程设计应完成的工作 完 成 一 个 系 统 设 计 的 主 要 过 程 ： 需 求 分 析 、 系 统 分 析 、 系 统 设 计 、 系 统 实 现 等 过 程。 完成设计后，要写出设计报告。 四、课程设计进程安排 序号 设计各阶段内容 地点 起止日期 1 举 行课 程 设 计 动员会，说明课程设计的要求、目的。 通过讨论、查询相关资料确定课程设计选题。 机房、宿舍 15 周 1-周 2 2 进行需求分析、数据库逻辑结构的分析。 机房、宿舍 15 周 3-周 4 3 完 成 以下 内 容： （ 1） 用 户需 求 分析 ； （2） 业 务流 程 分 析 ；（ 3） 数 据库 概 念模 型 设计 ； （4） 写 出 由基本 项 相 应得出的实体 、联系 及 其属性；（5） 对 其中复杂 的多元联系进行分析，必要则改进。 机房、宿舍 15 周 4-周 5 4 完 成数 据 库 模 型设计，包括一般逻辑模型设计和物理 逻 辑模 型 设 计 ；设计索引、设计表间关系、设计完整 性。 机房、宿舍 16 周 1-周 2 5 进 行系 统 实 现 。内容主要包括：数据库表结构的建立 与数据输入。 机房、宿舍 16 周 3-周 4 6 撰写课程设计报告并上交 机房、宿舍 16 周 4-周 5 五、应收集的资料及主要参考文献 [1] [1] [1] [2] [3] 崔 巍主编，数据库应用与设计，清华大学出版社，2009. 王 珊、陈 虹编著，数据库系统原理教程，清华大学出版社，2003. 金银秋主编，数据库原理与设计，科学出版社，2000. 李建中 王珊，数据库系统原理，电子工业出版社，1998. 李大友，数据库原理及应用（第二版），清华大学出版社，2000 目 录 一．课程设计目的与要求 ..........................................................................................