七年级历史上册 第二单元 国家的形成与发展 第5课 甲骨文与青铜器课件1 冀教版课件.ppt免费

甲骨文与青铜器 第5课 学习目标 1、通过对甲骨文的学习，明白它们的含义 。 2、学会辨认甲骨文字体，知道汉字的演变，了解汉字与甲骨文渊源。 3、通过学习司母戊鼎，了解中国古代青铜工艺的成就。 4.请试着辨认下图中的甲骨文，并对其进行模仿 人 立 牛 雨 明 射 水 你答对了吗？ 一、甲骨文 1.甲骨文在哪里出土的？是怎样被发现的？记载了什么内容？甲骨文的发现有什么重大历史意义？ 2.你能写出下列甲骨文字各代表哪一生肖吗？ 龙 虎 牛 蛇 鼠 兔 狗 猴 鸡 马 羊 猪 合作探究： 河南安阳小屯村 殷 甲骨文在哪里出土的？ 甲骨文是怎样被发现的？ 王懿荣 牛骨刻辞 甲骨文是殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字。 什么是甲骨文？ 全形卜甲 这是甲骨文表示交通工具的两个字，你认识吗？能说出他们的造字方法吗？ 象形 舟 车 甲骨文的发现及研究有何意义？ 我国有文字可考的历史从商朝开始 商朝 二、青铜工艺 司母戊鼎 高1.33米 长1.10米 宽0.78米 重832.84公斤 我国古代青铜技术产生和发展于夏商时期，晚商至西周逐步走向鼎盛。 青铜器是怎样铸造出来的呢？ 1.工匠先用1000℃的烈火，把混合在陶钵中的铜、铅、锡按一定比例熔化。 2.熔化后的金属液体被倒进泥造的模型里。 3.金属冷却变成固体后，便打破模型进行加工、修整，这样，便制成了各种青铜器。 商代青铜器制