第八课美丽的头饰.docVIP

第八课 美丽的头饰 教学目标 知识与技能知道头饰的作用，了解头饰的发展过程，会设计自己喜欢的头饰。 过程与方法 经历自主学习、讨论交流及设计过程，丰富学生知识，培养学生感受没的能力。 情感态度与价值观 认识了解我国的古代的头饰及民族头饰，培养孩子们的爱国民族精神。 重点:根据用途确定头饰的设计，并完成头饰的制作 难点：巧妙利用材料及创新表现 课程资源准备与开发彩纸、胶水、剪刀等各种工具。 教学时间：2课时 一课时 古代妇女的头饰 一、谈话导入 快节奏的现代生活中，崇尚简洁的人们已不再佩戴象古代女子那样华丽且形式复杂多样的头饰，但是簪，钗等头饰是文明传承中不可缺少的一部分，现在，我们只能从电视剧中一窥古代女性的生活面貌。 　　从古代女性的头饰中可以看到当时社会发展的经济状况，经济越发达，女性们所佩戴的头饰越多，制作的也越为精巧，复杂。同时，起有身份有地位的女性，佩戴的头饰也越讲究。　 二、学生自主学习课文 1、学生自主学习课文，完成学习任务： ①头饰有什么作用？ ②你知道哪些古代的头饰? ③你最喜欢哪种头饰?为什么？ ④古代头饰和现代头饰有什么区别？ 2、组内交流，分组汇报。 三、播放课件，欣赏古代的头饰。 一、笄? 笄的造型最为简单，是簪钗的鼻祖 　女子满十五岁便算成人，谓之“及笄”之年，笄就是固定发髻的一种发饰，“笄礼”是由一个妇人给及龄女子梳一个发髻，插上一支笄，礼后再取下。? 二、簪? 明 云凤纹金簪 金簪以金丝垒成卷草纹样衬底，其上用金丝做成立体的如意云纹，一只凤凰翱翔其间。凤凰与云纹皆用细如发丝的金丝垒成。 　　簪是笄的发展，同样起固定发髻之用。在前端加以纹饰，雕刻成植物（花草）、动物（凤凰孔雀）、吉祥器物（如意）等形，并可用金、玉、象牙、玳瑁等贵重材料制作，工艺也愈发丰富，有錾花、镂花及盘花等。 三、钗? 清 伏牛望月金钗? 　钗与簪基本相同，民间通常用“一脚为簪两脚为钗”来做简单区别。 四、步摇 南唐金镶玉步摇　步摇是在顶部挂珠玉垂饰的簪或钗，古时女子行走，裙裾也要保持不动，否则即是不稳重，但步摇上的垂饰却摇曳生姿，极大地丰富了女性的美态。 　　佩步摇者多为身份高贵之女性，因步摇所用材质高贵，制作精美，造型漂亮，故而非一般妇女所能使用。? 五、梳篦 梳篦在古时是人手必备之物，尤其是妇女，几乎梳不离身，时间一久，便形成插梳的风气。篦是一种比梳子密的梳头工具，初时用以去除发垢。 六、华胜 　　华胜是插于髻上或缀于额前的装饰。 从这张《红楼梦》剧照中王熙凤的装扮，我们可以观赏到典型的金钗（朝阳五凤挂珠钗）与华胜。 七、皇后六龙三凤冠 六龙三凤冠，通高35.5厘米，冠底直径约20厘米。龙全系金制，凤系点翠工艺（以翠鸟羽毛贴饰的一种工艺）制成。其中，冠顶饰有三龙：正中一龙口衔珠宝滴，面向前；两侧龙向外，作飞腾状，其下有花丝工艺制作的如意云头，龙头则口衔长长珠宝串饰。三龙之前，中层为三只翠凤。凤形均作展翅飞翔之状，口中所衔珠宝滴稍短。其余三龙则装饰在冠后中层位置，也均作飞腾姿态。冠的下层装饰大小珠花，珠花的中间镶嵌红蓝色宝石，周围衬以翠云、翠叶。冠的背后有左右方向的博鬓，左右各为三扇。每扇除各饰一金龙外，也分别饰有翠云、翠叶和珠花，并在周围缀左右相连的珠串。整个凤冠，共嵌宝石128块（其中红宝石71块、蓝宝石57块），装饰珍珠5449颗。 由于龙凤珠花及博鬓均左右对称而设，而龙凤又姿态生动，珠宝金翠色泽艳丽，光彩照人，使得凤冠给人端庄而不板滞，绚丽而又和谐的艺术感受，皇后母仪天下的高贵身份因此得到了最佳的体现。 中国古代妇女饰品琳琅满目，美不胜收，主要分头饰、耳饰、颈饰、手饰、腰饰等五大类。 头饰：中国古代妇女的头饰主要有笄、簪、钗、步摇、梳篦等。 簪，有玉簪、金簪等。妇女们用的簪子除满足基本的固定发髫的作用外，更多是用于装饰，做工精致，造型独特。 钗也是一种插髻的工具，两汉时期是发钗的形成时期，隋唐时期，高髻盛行，发钗的制作精益求精。 梳篦，古代，人们非常注重仪容，常常随身携带梳篦。尤其是妇女，梳篦是随身必备之物，有时便顺手插在发髻上，于是渐渐形成了插梳的习惯。 耳饰：中国古代妇女的耳饰主要有耳玦、耳珰、耳环、耳坠等。 耳玦，是中国妇女最原始的耳饰。材质主要是玉，也有用骨、水晶等材料制成的。 耳环，它最早出现于夏朝，但在宋代以后，耳环才得以广泛使用。 颈饰：中国古代妇女的颈饰主要有珠串、项链、璎珞等。 珠串，能制成颈饰穿珠的材料很多，常见的有骨珠、金珠、银珠、玉珠、水晶珠、玛瑙珠、琥珀珠、珊瑚珠、绿松石珠等。 项链，是在珠串的基础上发展来的一种颈饰。组成链索的材料多用金珠、银珠、珍珠、玛瑙、水晶等。 手饰：中国古代妇女的手饰主要有戒指、手镯、臂钏、护指套等。 戒指，戒指除了装饰作用外，青年男女往往通过互赠它来表达爱慕