0别饿坏了那匹马099-(公开课件).pptVIP

10 别饿坏了那匹马 学习目标 1.会读写“泰然、流连忘返、身无 分文、溜之大吉、怒目圆睁”等 词语 2.能正确、流利、有感情地朗读课 文 3.学会抓住重点词语，来理解文中 重点句子的含义 4.学会文中反复的写作手法 自学提示 1.快速阅读课文，画出其中 不熟悉的字词。 2.听录音，纠正自己读错的 字音。 ３.理解文中的重点词语 4.课文讲了一件什么事？ 5.课文几次写到“ 别饿坏了那匹马”？不同的用意是什么？ 6.找出文中描写青年动作、神态、语 言的句子。 7.找出文中描写我的神态、动作和语 言的句子。 8.找出文中描写父亲语言和动作 的句子。 一．我会读。 １．读读认认 书摊 流连忘返 轮椅 残疾 羞愧 不已 忐忑不安 刻骨铭心 酷刑 锥 拭泪 瞥见 尴尬 张皇 怒目圆睁 竭力 嗫嚅 攥着 泰然 茫然 叮嘱 一如既往 疑惑 吱呀 枯蔫 ２．读读辨辨。 背负 背书 冲锋 冲床 剥削 削皮 挣扎 挣钱 ３．读读解解。 流连忘返 溜之大吉 刻骨铭心 瞥见 尴尬 不由分说 一如既往 张皇 身无分文 嗫嚅 挣扎 茫然 ４．写出下列词语的近义词。 宽厚- 偶然- 尴尬- 张皇- 阻止- 强制- 叮嘱- 疑惑- 嗫嚅- 瞥见- 竭力- ５．写出下列词语的反义词。 残疾－　　宽厚－　　　尴尬－ 反对－　　强制－　　　劝阻- 嗫嚅-　 从容- 仁厚 偶尔 难堪 嘱咐 强迫 慌张 阻挡 瞅见 困惑 吞吐 尽力 自愿 健康 自然 支持 刻薄 怂恿 流畅 慌张 当堂训练 １．给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。 瘦削（xiāo xuē）瞥见（piē piě） 嗫嚅（rú xū）挣扎（zhēng zhèng) 铭记（míng mín）叮嘱（shǔ zhǔ） 书摊(tān tán) 揪住（jiū qiū） 2.写出与下列解释相对应的成语。 ⑴形容记忆深刻，永远不忘。( ） ． ． ． ． ． ． ． ． ⑵跟过去完全不一样。（ ） ⑶指留恋某事，舍不得离开。（ ） ⑷不允许分辨或解释。 （ ） 形容心神很不安定的样子。（ ） 3.读句子，选词填空。 ⑴我第二天上学经过书摊，看见他依然（宽厚 厚道）地对我笑一笑。 ⑵年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来（阻挡 阻止）我父亲。 ⑶我立即奔向书摊，（安然 泰然）地坐下来，从容地读着一本又一本的书。 ⑷他用手拼命摇着轮椅，想（拦住 挡住）我的路。 4.句子化妆间。 ⑴ 没有他每天早上这宽厚的一笑，我 不会继续白看他的书。（填上合适的关联词语，把句子补充完整） ⑵都像你这样白看书，人家日子怎么过？（改为陈述句）