部编教材第12课亚洲殖民地人民的抗争.pptVIP

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  • 2019-12-12 发布于江苏
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部编教材第12课亚洲殖民地人民的抗争.ppt

圣雄甘地 凯末尔 亚洲殖民地人民的抗争 一、印度的非暴力不合作运动 1.原因 2.开始 3.方式 印度人民与英国殖民者的矛盾激化。 1920年,甘地号召印度民众开展非暴力不合作运动。 非暴力不合作道路 圣雄.甘地 1869年出生于一个虔诚信奉爱、不杀生、素食、苦行、世代务商的印度教家庭. 1893年4月,甘地应聘到南非去协助处理一桩诉讼。5月,他踏上了南非的土地,公司为他购买头等车厢的车票。在火车上,发生了一件他称之为他“一生中具有决定性意义的经历”的事:一位白人冲进他乘坐的头等车厢,命令他搬到行李车厢去,他拒绝了,对方将警察喊来,强行将他赶下火车。甘地做出了他一生中最重要的决定:我平生从未受过的侮辱,我的积极非暴力行动就从这天开始 4.内容 5.第一阶段结束 抵制在殖民政府和法院中工作;拒绝在英国学校读书; 提倡手工纺织以抵制英国商品;拒绝纳税。 1922年,因农民焚烧警察局事件超出非暴力不合作运动范围而停止。 5.第二阶段:1930年 6.影响 采取不服从形式,又称文明不服从运动。双方谈判后妥协。 ①动员了广大群众,打击了英国殖民统治,增强了印度人民的民族自尊心和自信心。 ②甘地为防止暴力革命,控制了群众的斗争方式,保证了资产阶级对运动的领导权。 奥斯曼帝国在欧洲部分的领土,除伊斯坦布尔以外,大部分归希腊和意大利;黑海海峡交给国际共管。这样奥斯曼帝国就失去了4/5的领土。军队人数不超过5万人,海军只准保留7艘军舰和6艘鱼雷艇,不得拥有空军和重型武器。 … … 《色佛尔条约》 《色佛尔条约》的签订 西亚病夫土耳其 1.原因: ①一战后,战败的土耳其成了西方列强瓜分的对象,被迫与协约国签订《色佛尔条约》,民族危机深重 ②为维护民族独立和领土完整,避免进一步被瓜分。 二、土耳其的凯末尔革命 二、土耳其的凯末尔革命 2.革命过程 ①1921年,凯末尔组建国民军,打败英国装备的希腊军队,迫使协约国签订停战协定; ②1923年,土耳其与协约国签订《洛桑条约》,废除《色佛尔条约》一些不平等条款。保持了土耳其的领土完整和国家主权。 1923年7月,土耳其与英、法、意、希、日等国家签署了《洛桑和约》,废除了《色佛尔条约》,收回了土耳其海峡的领土主权,为新生的土耳其共和国的建立铺平了外交上的道路。 《洛桑和约》 土耳其独立纪念碑 1923年,土耳其共和国宣告成立,凯末尔当选为总统。 1923年以凯末尔为封面人物的美国《时代》周刊杂志。 土耳其共和国之父 ①废除政教合一的封建制度,实行政教分离,确立国民议会的立法权; ②废除男女不平等的规定,提高妇女地位; ③消防苏联,统一实施第一个五年计划; ④扩大世俗教育,规定学校必须传授西方科学技术; ⑤实行文字改革,以拉丁字母代替阿拉伯字母。 民族资产阶级领导的反帝反封建的民族民主革命 1、改革措施: 资产阶级性质的改革运动 世俗化、西化、全面彻底、影响深远。 2、改革性质: 3、改革特点: ①凯末尔革命是一战后,殖民地半殖民地国家民族民主革命的一次胜利; ②它巩固了国家独立,结束了落后的封建统治,使土耳其走上民族复兴道路。 凯末尔革命 土耳其改革 赢得国家独立 建成现代文明国家 走具有西方(资本主义)色彩的现代化道路 这是一位唤醒三亿人的反抗精神,动摇了英帝国的基础,将两千年强大的宗教动力引入人类政治的人。 ——罗曼·罗兰 我们下代的子孙恐怕很难相信,世界上真有过这样一个人。 ——爱因斯坦 * * * * * * * * * * * *

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