江苏省淮安中学高三化学一轮复习学案+课时作业：第十三讲 镁及其化合物.docVIP

第十三讲 镁及其化合物(两课时) 一、考试说明： 1、了解镁及镁的化合物的物理性质和化学性质 2、以海水中提取镁为线了解化学方法在实现物质间转化中的作用。 二、教学设计： 1、镁 （1）原子结构 镁的原子结构示意图为?????? ?? ，电子式是?? ?? ???，在元素周期表中的位置：??? 周期，? ?? 族。 （2）物理性质 ____色，有_____光泽，熔点_____，硬度____，具有金属的通性． （3）化学性质 ①与非金属单质反应 ②与水反应 ③与其它氧化物反应 ④与酸反应 [例题1]氮元素的最高价氧化物对应的水化物的稀溶液与镁反应时，N被还原到最低价，该反应的化学方程式是 。 ⑤与盐溶液反应 思考与交流： Mg粉加入至NH4Cl中可能有几种气体产生？请说明理由。 (感悟高考)1.(07海南）下列溶液能与镁反应生成氢气的是（ ） A．氯化铵溶液 B．氢氧化钠溶液 C．碳酸钾溶液 D．饱和石灰水 2、镁的重要化合物 （1）氧化镁 ①物理性质 ： ②化学性质 （2）氢氧化镁 ①物理性质 ②化学性质 [例题2]向少量氢氧化镁悬浊液中加入适量的饱和氯化铵溶液，结果固体完全溶解。 甲同学的解释是： Mg(OH)2 Mg2+ +2 OH— ① NH4+ +H2O NH3·H2O +H+ ② H+ + OH— = H2O ③ 由于③的发生，使平衡①右移，沉淀溶解。 乙同学的解释是： Mg(OH)2 Mg2+ +2 OH— ① NH4Cl =NH4+ + Cl— ② NH4+ + OH— = NH3·H2O ③ 由于③的发生，使平衡①右移，沉淀溶解。 已知在一定温度下，稀醋酸和稀氨水的电离程度相等，请你用一种试剂，设计一个实验验证甲或乙的观点的正确性： Ⅰ实验步骤： Ⅱ实验结论： ③镁盐 [例题3]某同学将擦亮的镁条投入到硫酸铜溶液中，在反应的过程中观察到一些现象： ① ；②有黑色固体在镁条表面及烧杯底部生成 ；③有少量蓝色沉淀生成。请完成下列问题： （1）将现象①补充完整。 （2）该同学猜想黑色固体是铜或氧化铜与铜的混合物，设计如下实验： 可供选择的试剂：（A）稀硫酸 （B）稀硝酸 （C）浓硫酸 (D)硝酸钠溶液 步骤一：取洗涤、晾干后的黑色固体样品，向其中加入足量的 （填字母），微 热使之充分反应，黑色固体未溶解。 步骤二：将步骤一所得固体洗涤、晾干后，再加入 （填字母），观察到溶液呈 现蓝色。 （3）镁片与硫酸铜溶液发生反应的两个主要的离子方程式： 、 。 3、从海水中提取镁的过程 (感悟高考)2.(07海南）由海水制备无水氯化镁，主要有以下步骤：①在一定条件下脱水干燥；②加熟石灰；③加盐酸；④过滤；⑤浓缩结晶。其先后顺序正确的是 （ ） A．②④⑤③① B．③②④①⑤ C．③④②⑤① D．②④③⑤① 思考与交流：(1) 工业上从盐卤中获取Mg(OH)2用石灰乳而不用NaOH溶液的原因？ （2）如何获得无水氯化镁？ （3）为什么最终选择电解氯化镁而不是氧化镁? (感悟高考)3.（09广东）下列有关金属及其合金的说法不正确的是 （ ） A．目前我国流通的硬币是由合金材料制造的 B．生铁、普通钢的不锈钢中的碳含量依次增加 C．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，可用于制作照明弹 D．日用铝制品表面覆盖着氧化膜，对内部金属起保护作用 【教学反思】 第十三讲 镁及其化合物（课时作业）（一课时） 班级 学号 姓名 等第 1．从海水中提取镁，可按如下步骤进行： 把贝壳制成石灰乳；②在引入的海水中加入石灰乳，沉降、过