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班級經營中，班級常規的處理是最重要的一環，當班級的秩序大亂時，老師如何能在最短的時間內控制住，就得看每個老師的功力囉！
第一招：定心咒
1. 老師：『大白鯊』 學生：『閉嘴巴』
2. 老師：『大眼睛』 學生：『看前面』
3. 老師：『最高品質』 學生：『靜悄悄』
4. 老師：『小嘴巴』 學生：『閉起來』
5. 老師：『注意』 學生：『注意』
6. 老師：『attention』 學生：『yes，sir！』
小小的叮嚀：1.前1~4項較適用於中、低年級，故教學者在使用時必須注意。
2.教學者可以結合流行用語進行創新變化，一來可以讓小朋友方便記憶，二來可以讓增加小朋友參與的動機。
◆◆注意：
＊處罰方面：
必須注重公平性、安全性、教育性、立即性
儘量不用體罰，多採勞動服務性質的處罰。Ex：倒垃圾…。
獎賞上面：
必須注重公平性與立即性。
儘量以非物質的增強物代替物質性的增強物。
結語
高年級的小朋友就好像一個個小大人一樣，需要教學者把他們當成朋友一樣的看待，而更需要注意的是這年紀的孩子是最敏感的，所以教學者不僅在教學上必須多花點心力在班級秩序的管理上更是需要多費心，因此教學者別忘了要把握住『三多與三少』的原則---多關心、多鼓勵、多尊重，少責備，少處罰、少批評，如此將可以創造一個屬於且適合孩子的學習環境，讓孩子在這樣的環境下快樂學習
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