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抑郁症学生的心理辅导案例 一、基本情况： 姓名：小 S 性别： 男 年龄： 14 性格特征：为孤僻、沉默，对什么都缺乏兴趣，随意性很强。 二、主要问题 1、学习成绩很差，没有良好的学习态度，对老师布置的作业纯属应付。学习表现得很 盲目，上课注意力不集中，难以跟上老师的节奏，从不主动举手发言（即使他知道答案） 。 2、自身的生活也很没有规律，生活懒散，自己的物品总是随意摆放。晚上就寝后，很 难入睡（有时会到户外走动） ，起床却很早。 3、班级或学校举办的各项活动，他从不主动参加，有时还有抵触、急躁的情绪。 4、没有朋友和要好的同学，通常是一个人独来独往，常常会一个人坐在教室里发呆。 5、经常会用不同于常人的思维方式去思考问题， 易走极端。 对有些问题会越想越严重， 甚至深陷其中，具有较严重的偏执性。 6、喜欢趁别人不注意的时候，翻看别人的物品。班级同学把他当小偷，总是躲的远远 的，不愿和他交往。 三、背景资料 1、家庭情况 父母都有比较稳定的工作， 家庭收入不错。 读初中以前和父母生活在一起， 他们对其溺 爱有加。初中以后，其父亲经常外出，难得回家，这种稳定的家庭成员关系被打破。经常单 独和母亲生活在一起， 逐渐变得不愿和父亲交流。 一个人的时候总是躲在某个角落看书或胡 思乱想，上课注意力也不能集中，学习成绩下降很快。而他的几个哥哥、姐姐成绩一直都很 好，他父母也经常以他们为例数