七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第1框 中学序曲课件5 .pptVIP

探究：你认为中学生和小学生有什么不一样？ 方式：小组讨论 规则：1、只允许与组内的成员讨论，不能与组外同学讨论。 2、每组提出你们观察到的两点新变化，后面的小组的所提的变化不能与前面小组一样。 3、每个小组选出一个代表，由他/她来发表你们小组的观点。 4、小组讨论时间为3分钟。 小学 中学 课本数量 课程内容 学习方法 成绩波动 作业 数量有限 数量较多 简单有限 复杂、范围广 较为简单，主要听老师讲 需要将听讲与自学相结合 成绩波动小，相差不大 波动很大，出现较为明显分化 主要是文字和书本作业 独立完成，形式多样 中学与小学比较 中学生活新变化 1、学习科目增多 2、学习难度加大 3、自主管理的要求提高 4、社团活动更丰富多彩 5、…… 钱学森说“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我非常熟悉的地方。” 从化学、几何、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从科学到艺术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森打 下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的老师，其中中学老师就占7位，这足见中学教育在他人生道路中的重要性。 名人的中学时代 周恩来总理在中学时代立下了“为中华之崛起而读书”的目标。 爱因斯坦在中学时代善于思考，他说“学习知识，要思考，思考，再思考。” 瓦特在中学时代善于观察，也因此他才能改进蒸汽机。 诺贝尔物理学奖获得者——丁肇中对学习一丝不苟，读书专心致志，遇到疑难问题，便找遍书本，务必得到答案才肯罢休。 牛顿在中学时代头脑不聪明，很不用功，在班里的学习成绩属于次等。因被同学骂笨蛋，而开始发愤读书，刻苦钻研，成绩不断提高，牛顿认为“知识在于积累，聪明来自学习”。 习近平主席在中学时代课间给大家让路、喜欢读杜甫、爱好踢足球。 一、新的起点 2、中学时代的重要性： （1）.中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间虽然不长，却可以为我们的一生奠定坚实的基础。 （2）.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 记录： ， 探究与分享 记录： ， 人物一 人物二 人物三 请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学生活的回忆，并写下自己的发现和思考。 记录： ， 。 你的发现和思考 ： 。 成长的礼物 中学生活，对我们来主说，意味着新的机会和可能，也意味着 新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 新的目标 新的挑战 新的机会 新的可能 新的要求 …… （1）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么礼物？ （2）它会给你的生活带来什么变化？ 1、中学时代提供了发展自我的哪些机会？ （1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 （2）新的课程，引领我们探索新的知识领域。 （3）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 （4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 二、成长的礼物 小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学你打算如何弥补？ 在学习生活中 在人际交往中 在课余生活中 在 …… 中 我的遗憾 我的遗憾 我的遗憾 我的遗憾 我的打算 我的打算 我的打算 我的打算 贪玩，没有珍惜时间 充分利用好时间来学习 由于内向，没能结交知心朋友 主动认识新同学，结识新朋友 没有广泛认识自己的兴趣爱好 ……