人教版生物必修一5.4-1-捕获光能的色素和结构.pptVIP

有些蔬菜大棚内悬挂发红色光或蓝色光的灯管，并且在白天也开灯。 讨论：1.用这种方法有什么好处？ 不同颜色的光照对植物的光合作用有影响吗？ 2.为什么不用发绿色光的灯管作补充光源？ 为什么有些植物的叶片不是绿色的? 实验原理（提取）： 叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂无水乙醇中，所以可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素。 实验材料： 菠菜叶片若干，二氧化硅，碳酸钙，无水乙醇，层析液，滤纸条，天平、棉花，剪刀，铅笔，直尺 这些捕获光能的色素存在于细胞中的什么部位呢？ 资料分析 叶绿体的作用仅仅是吸收光能吗？ 恩格尔曼实验的结论是什么？ 恩格尔曼的实验方法有什么巧妙之处？ 恩格尔曼实验在设计上有什么巧妙之处? 恩格尔曼实验在设计上有什么巧妙之处? (1)选材方面，选用水绵为实验材料。水绵不仅具有细长的带状叶绿体，而且叶绿体螺旋状地分布在细胞中，便于观察、分析研究。 恩格尔曼实验在设计上有什么巧妙之处? (3)选用了极细光束照射，并且选用好氧细菌检测，从而能够准确判断出水绵细胞中释放氧的部位。 (2)将临时装片放在黑暗并且没有空气的环境中，排除了光线和氧气的影响，从而确保实验正常进行。 (4)进行黑暗(局部光照)和曝光对比实验，从而明确实验结果完全是光照引起的。 * 第4节 能量之源----光与光合作用 P97 P97 问题探讨 单色光：绿色光 光合作用效果最差 确保作物正常生长 单色光：红色光或蓝色光较好，复色光：白光最好 为什么有些植物的叶片在不同时期颜色不同呢？ P97 缺叶绿素 色素种类和含量的变化 绿叶中色素的提取和分离 实验原理（分离）： 叶绿体中的（四种）色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的（胡萝卜素）随层析液在滤纸上扩散得快；溶解度低的（叶绿素b）随层析液在滤纸上扩散得慢。这样，几分钟后，四种色素就会随层析液在滤纸的扩散而分离开。 P97 绿叶中色素的提取和分离 P98 方法与步骤 称取5g左右的鲜叶，剪碎，放入研钵中。加少许二氧化硅（充分研磨）和碳酸钙 (中和细胞中的酸，防止色素被破坏)与10ml无水乙醇。在研钵中快速研磨。将研磨液进行过滤。 1.提取色素 2.制备滤纸条 方法与步骤 3.画滤液细线 -细，直，齐 方法与步骤 方法与步骤 4.分离色素 方法与步骤 4.分离色素 橙黄色 1 黄色 3 蓝绿色 9 黄绿色 3 5.观察与记录 方法与步骤 绿叶中色素的提取和分离3观察DNA 4叶绿体线粒体 5 H2O2 6色素提取_2.VOB B 6绿叶中色素的提取和分离 7细胞大小与物质运输的关系_3.VOB 橙黄色 1 黄色 3 蓝绿色 9 黄绿色 3 讨论： 1、滤纸条上有几条不同颜色的色素带？其排序怎样？宽窄如何？这说明了什么？ 2、滤纸上的滤液细线，为什么不能触及层析液？ 绿叶中色素的提取和分离 P98 4 种；1橙 ：3黄 ：9蓝 ：3黄；含量的高低 防止滤液细线上的色素溶解到层析液中 胡萝卜素 叶黄素 叶绿素a 叶绿素b 叶绿体中的色素 胡萝卜素（橙黄色） 叶绿素 类胡萝卜素 叶绿素a(蓝绿色) 叶绿素b（黄绿色） 叶黄素（黄色） 3/4 1/4 ★说明色素的种类 分析：为什么植物春夏叶子翠绿，而深秋则叶片金黄呢？ 由于叶绿素的含量大大超过类胡罗卜素，而使类胡罗卜素的颜色被掩盖，只显示出叶绿素的绿色 由于叶绿素比类胡罗卜素易受到低温的破坏，秋季低温使叶绿素大量破坏，而使类胡罗卜素的颜色显示出来 光合作用利用的是光能，那是不是所有的光能都能被利用呢？ 光是辐射能的一种形式，光有着不同的波长，光靠光波进行传递。我们眼睛能看到的称为可见光，其波长为400-700nm。 一个三棱镜可以将光线折射为七彩的光谱，这就是所谓的可见光谱，它包括七种颜色，分别是：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 P99实验表明：叶绿素a和b在蓝紫光和红光部分都有很高的吸收峰，叶绿体中的胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。 吸收光能的百分比 蓝紫色 黄色 叶黄素 吸收光能 蓝紫色 橙黄色 胡萝卜素 吸收光能 蓝（宽） 红（窄） 黄绿色 叶绿素b 吸收、转化光能 蓝（窄） 红（宽） 蓝绿色 叶绿素a 作用 吸收峰 呈现 色素 填一填 1 植物进行光合作用的主要器官是 ，场所是 ，存在于 细胞中。 叶片 叶绿体 叶肉 （二）、叶绿体的结构 P99 叶绿体的结构 外膜 内膜 叶绿体基质 类囊体 基粒 回答 1 色素分布在叶绿体的哪个结构中呢? 2为什么树叶通常显绿色？在冬天树叶会变黄色？ 分布在类囊体的