《昌邑一中邵翠萍丰富多彩的中国民歌 》-公开课件.pptVIP

民歌： 是民间口头流传的歌曲，它是劳动人民表达自 己思想情感的一种艺术形式，其创作具有即兴 性。 汉族民歌 八大色彩区： 西北、华北、东北、西南、江浙、 闽台粤、湘鄂、江淮 汉族民歌的常见风格（主要有三种） 1、西北民歌 2、中原民歌 3、南方民歌 西北民歌： 花儿： 信天游： 中原民歌： 风格特点：常用鱼咬尾的创作手法以及起 承转合四句式的结构方法。 少数民族民歌 藏族民歌 代表作品： 代表乐器： 代表舞蹈： 少数民族民歌 维吾尔族民歌 风格特点： 代表作品： 代表乐器： 代表舞蹈： 少数民族民歌 朝鲜族民歌 代表作品： 代表乐器： 代表舞蹈： 关于民歌的历年高考题分析 4、民歌是中国传统民族民间音乐中的重要组成部分，民歌在音乐上都具有本民族本地区的风格特色。下列叙述不正确的是（ ） A．西北民歌中最具代表性的是“花儿”和“信天游” B．蒙古族的“长调民歌”旋律舒展悠长，节奏自由，句幅宽大，富有浓郁的草原气息 C．藏族音乐可分为民间音乐、宗教音乐和宫廷音乐 D．歌曲《好汉歌》的创作素材来源于流行于湖南的一种“花鼓戏”中的代表曲目《王大娘钉缸》 欣赏作品片段《黄土高坡》，根据你的经验来判断此歌是民歌吗？为什么？（以小组为单位，交流讨论） 谢 谢 大 家 ！ 长鼓 伽倻琴 象脚鼓 1、欣赏陕北民歌《绣荷包》片段，请你根据音调特点来判断它的体裁属于哪一种？ 2012年高考题 2、民歌是民族文化的精粹，中国民歌的音乐语言简明精炼，音乐形象鲜明生动，具有浓郁的地方色彩。下列说法不正确的是?（ ） ?A.民歌从体裁形式上分为劳动号子、山歌、小调 B.民歌均有固定的词曲作者 C.各地山歌曲调风格不同，如陕北的“信天游”，青海的“花儿”等 D.我国少数民族的民歌也属于中国民歌 B 3、音乐家腾格尔创作的这首《天堂》，像草原的蓝天一样清澈，如天空中翱翔的雄鹰长啸般的悠扬。听到这首歌的旋律，你心中最能联想到的歌曲艺术形式是（ ） A.长调 B.短调 C.呼麦 D.飞歌 A D * * * 丰富多彩的中国民歌专题复习 教学目标： 1、了解民歌的体裁，能正确理解和区分劳动号子、 山歌、小调。 2、掌握汉族民歌和少数民族民歌各个民族的的不 同风格及其代表作品。 3、通过教学，使学生了解和继承中国传统音乐的优秀遗产，增强他们对祖国的热爱之情。 教学重点、难点 1、常见民歌体裁以及各地区的民歌 风格特点。 2、各民族代表乐器及代表性舞蹈。 3、民歌和创作歌曲的区别。 知识脉络 《诗经》中的《国风》是我国 最早的民歌选集。 中国常见的三种民歌体裁 劳动号子： 山 歌： 小调： 《过滩号子》《搬运号子》 《澧水船夫号子》 《小河淌水》《弥渡山歌》 《沂蒙山小调》《无锡景》《铜钱歌》 中国常见的三种民歌体裁 劳动号子： 山 歌： 小调： 音调粗犷有力、律动感强、节 奏比较固定。 旋律爽朗、质朴、悠扬，节奏比较 自由。 旋律优美流畅、细腻委婉。 考考你？ 欣赏作品《太阳出来喜洋洋》，根据音调特点来 判断它的体裁分别属于哪一种？ 是流行于青海、甘肃、宁夏的一种 山歌。 是流行于于陕西、甘肃、宁夏的一种山歌。 代表作品：山东民歌《沂蒙山小调》，河南 民歌《王大娘钉缸》，河北民歌《孟姜女哭 长城》。 南方民歌： 代表曲目：云南民歌《弥渡山歌》 《小河淌水》 浙江民歌《对花》《对鸟》 湖北民歌《幸福歌》 江苏民歌《茉莉花》 风格特点：歌词含蓄内在，善用比兴；旋律 婉转、流畅、细腻、抒情。 1、下列对于歌曲《沂蒙山小调》的叙述不正确的是（ ） A.它是在抗日战争时期流传的歌曲《打黄沙会》的基础上形成的，选用传统民歌《十二月调》的旋律 B.歌曲虽标为小调，但带有明显的山歌风格 C.歌曲采用了换头合尾的创作手法，情绪欢快热烈 D.歌曲表现了沂蒙山区人民对家乡的热爱和赞美之情 c 2、民歌是人民群众在生活实践中经过广泛的口头传唱而产生和发 展起来的歌曲艺术，《包楞调》、《脚夫调》、《弥渡山歌》分别 属于我国哪些地区的民歌?（ ） A．云南 西藏 湖北 B．河南 内蒙古 浙江 C．山东 陕北 云南 D．山东 新疆 河北 C 少数民族民歌 少数民族民歌 蒙古族民歌 体裁： 呼麦： 代表乐器： 代表舞蹈： 长调、短调