【长春版】2019年春三下(5)爱心行动《一件小事的震动》课件(38页).pptxVIP

自由是一切动物快乐生存的标志。如果没有了自由，就会失去快乐。;第一课时; 画眉是雀形目画眉科的鸟类。全长约23厘米。全身大部棕褐色。头顶至上背具黑褐色的纵纹，眼圈白色并向后延伸成狭窄的眉纹。画眉一般栖息于山丘的灌丛和村落附近的灌丛或竹林中，机敏而胆怯，常在林下的草丛中觅食，不善作远距离飞翔。画眉分布于老挝、越南北部和中国的东南沿海地区。;画眉;优秀;功;左右 结构;;词语解释;呵护：精心的护理。本课指对话没鸟的照顾。;迷惑不解：一点儿也不明白。本课指小鸟死去???作者感到莫名其妙。; 自由朗读课文，文中哪些句子能体现情感的变化？你是怎样理解的？ ;一、读一读，用“√”标出正确的读音。 缤纷（bīn bīng） 恐惧（jù juè） 保姆（mǔ mǒ） 妇女（fù hù） 徒弟（tú dǒu） 犹如（yōu yóu）;五（ ）缤纷 乐（ ）不彼 兴高（ ）烈 喜不自（ ） 专心（ ）志 大（ ）失色;上节课我们学习了生字，这节课让我们继续和作者一起走进课文，去领略生命的真谛。;自由朗读第一自然段，想一想： 课文的开头有什么妙处？ ; 八月的一天下午,天气很热，我住处的前面有一群孩子正起劲儿地捉那些五彩缤纷的蝴蝶,这使我想起了小时候的一件往事。;自由朗读第2-5自然段： 作者捉到小画眉鸟之后发生了什么事？ ; 那歌声悦耳动听,没有一件人间的什么乐器能奏出这么优美的乐曲。我决心捉一只小画眉放到我的笼子里,让它为我一个人唱歌。; 第2自然段花很多笔墨写画眉，目的是什么？; 第二天我发现有一只成年的画眉在专心致志地喂小画眉。; “我”喜欢听囚禁在笼子中画眉的歌声，“兴高采烈”写出“我”的开心，“喜不自胜”写“我”控制不住喜悦的情感。; “竟”表示出乎意料之外，说明“我”认为成年画眉给小画眉喂食物非常好。这是“我”原先的想法，与后面的想法截然相反。; 第四自然段中，“我”对成年画眉的感情如何？;写小画眉的死在全文中的作用是什么？;反义词我知道;自由朗读第6-7自然段： 画眉鸟的事情给“我”带来什么样的震动？ （课后第二题）;小画眉为什么会死去呢？; 因为当一只美洲画眉发现她的孩子被关在笼子里之后,就一定要喂小画眉足以致死的毒梅。; 这话犹如雷鸣似的给我巨大的震动,我好像一下子长大了，原来这小小的生物对自由的理解竟是这样的深刻。; 用“犹如”写一个比喻句。; 震动：“震动”的意思是心灵受到巨大的影响。一件小事给作者的震动是每个人都要追求自由，动物也需要自由，我们要保护动物，给动物自由。;;渴望自由 ; 自由的名言 1.自由是对必然的认识。——黑格尔 2.自由就是做法律所许可的一切事情的权力。——孟德斯鸠 3.自由固不是钱所能买到的，但能够为钱而卖掉。——鲁迅 　　;一、读课文，按照顺序概括出每部分的内容，在把这几部分的内容连起来说说。; 首先要认真读课文，理清课文的内容，然后根据课文内容，提炼出小标题。课文内容是：我捉了一只小画眉鸟回家，把小画眉鸟关在笼子里。第二天，小画眉鸟的母亲给小画眉喂毒梅，小画眉竟然死了。后来得知因为小画眉没有自由了，所以母亲决定这样做。;例：对死去的小画眉说，孩子，你的妈妈这样做，是减少你痛苦。如果你关在囚笼里，生活没有自由，那样会很痛苦的。 对画眉妈妈说，你不能选用这样粗暴的方式，其实追求自由的方式比较多，可以选择巧妙的机会逃跑，或者你想尽方法来挽救自己的孩子。