八年级生物上册 第五单元 第18章 第1节 微生物在生物圈中的作用第1课时 细菌的形态结构习题课件 北师大版.pptVIP

6． 湘绣是湖南著名的民间艺术，然而湘绣作品的防霉非常重要，你认为下列哪组条件下的湘绣作品最容易发霉(　　) A．低温、干燥 B．低温、潮湿 C．常温、干燥 D．常温、潮湿 课后练案 D 课后练案 D 7．下列哪一项不是与细菌分布广泛 相适应的特点(　　) A．个体小，容易被各种媒介传播 B．进行分裂生殖，繁殖速度快，产 生后代数量多 C．有些形成芽孢，对不良环境有较 强的抵抗力 D．进行有性生殖，速度快，后代存活 率高 8． 某海关在进口食品检疫中发现一 种病原微生物，为单细胞生物，具有 细胞壁、细胞膜、细胞质，细胞内没 有成形的细胞核，你认为这种生物最 可能属于(　　) A．细菌 B．真菌 C．病毒 D．昆虫 课后练案 A 9．如下图是显微镜视野中三种类型的 细菌，下列说法正确的是(　　) 课后练案 A A．①为螺旋菌，②为球菌，③为杆菌 B．①为螺旋菌，②为杆菌，③为球菌 C．①为球菌，②为螺旋菌，③为杆菌 D．①为杆菌，②为球菌，③为螺旋菌 课后练案 10．下列关于细菌繁殖的叙述，正确的是(　　) A．细菌繁殖产生的新细菌，与原细菌所 含的遗传物质不同 B．荚膜有保护细菌的作用，与细菌的繁 殖有关 C．细菌靠分裂进行繁殖，环境适宜时繁 殖速度很快 D．细菌可以在恶劣环境下形成芽孢进行 繁殖 C 课后练案 11．请你根据下列学生实验方案，回答问题： 为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组同学设计了一个实验方案：将同一种树的树叶分成甲、乙两组，实验中滴加蒸馏水，让树叶保持潮湿。将甲、乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌环境下，乙组接种细菌后放在无菌环境下。请你分析： 课后练案 (1)该方案的实验组是乙组，对照组是 __________，变量是_______________。 (2)实验过程中给树叶滴加蒸馏水的原 因是 ____________________________________ ____________________________________ ______________________________。 甲组 细菌的有无 细菌适宜生活在潮湿的环境(细菌生长繁殖需要水分、为细菌提供适宜的生存条件等) 课后练案 (3)如果甲、乙两组所用的树叶种类不 同，行吗？为什么？ ____________________________________ (4)实验结果预测：经过一段时间后， __________组的树叶有腐烂现象。说明 该细菌对树叶有分解作用。 不行，实验要遵循单一变量原则 乙 * * * 第1节 动物的运动方式 “ ” “ ” 第4节 性别和性别决定 课前学案 ……………..… 课堂导案 ……………..… 2 3 随堂训练 ……………..… 4 学习目标 ……………..… 1 5 课后练案 ……………..… 第1节 微生物在生物圈中的作用 学习目标 【课标要求】 【高频中考】 1．列举常见的微生 物类群。 2．认识细菌的形态结构。 1．微生物的主要类群。 2．细菌的形态结构。 课前学案 课前预习，夯实基础 知识结构 一、微生物的类群 (教材P49) 1.单细胞微生物：如 __________、 __________、支原体、立克次氏体、衣原体、__________以及 __________、单细胞藻类等。 2.多细胞微生物：如各种__________、大型__________。 3.无细胞结构的微生物：如 __________、类病毒、朊病毒。 细菌 放线菌 蓝细菌 酵母菌 霉菌 真菌 病毒 课前学案 二、细菌的形态结构和生殖方式 (教材P51～P52) 1.细菌的形态 (1)细菌是具有__________结构的__________生物，身体微小。 (2)细菌细胞主要有三种基本形态： _______、 _________、__________。 2.细菌的结构 (1)基本结构： __________、 __________、__________ 。 但没有成形的__________，遗传物质位于细胞特定的区域内，称为原核生物。 细胞 单细胞 球形 杆形 螺旋形 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 课前学案 二、细菌的形态结构和生殖方式 (教材P51～P52) (2)特殊结构： __________、