筑起心灵的防火墙.PDFVIP

第17课 筑起心灵的防火墙 读一读李越超的故事。 一、讨论会 1、你认为心灵故事中的李越超的哪些地方值得我 们学习，哪些地方不值得我们学习？与小组同学分 享，然后谈谈自己对毒品的看法，以及吸毒有什么 危害。 2、我们面临的不良诱惑有哪些？这些不良诱惑对 我们的身心健康有什么影响？面对不良诱惑我们该 怎么办？ 二、辩论赛 手机已成为目前中职生的新宠，成为中职学校园里 一道流行色，同时，由手机引发的种种问题也引起了人们 的关注和思考。某校就“中职生在校能不能使用手机”举 行了一场辩论赛。 甲方观点：中职生在校能使用手机 乙方观点：中职生在校不能使用手机 三、自我剖析 情境一： 张飞头脑本来是挺聪明的，但就是贪玩，所以没 能考上理想的高中，上了某职高后，学习一点也不抓紧， 暑假里还结识了几个社会上的哥们儿。周末，一哥们儿说： “我爸妈去乡下奶奶家了，去我家看片怎么样？”没想到 他放的是全是黄色录像带，张飞刚开始很吃惊，觉得很尴 尬，但不好意思说出来，只好硬着头皮看了。但那晚回到 家，张飞面前闪现的全是录像中的镜头，从那以后，他四 处搜集黄色书刊，偷偷浏览黄色网站，买街头小贩兜售的 黄碟偷看，整个人像中了毒一样，无精打采。 情境二：来，试试这个(毒品)，他可以给你灵感。 情境三： 中职生小浩在放学回家的路上遇到在外地工作的表哥， 表哥客气地递上一支香烟说：“来，抽一支。” 假如有人这样诱惑你，你会怎么办？ 你觉得交损友对青少年的成长有什么消极的影响？ 讲解抵制诱惑的几种方法。 ▲后果联想抵制诱惑 ▲ 请求他人帮助 ▲ 避开不良诱惑 ▲ 婉言谢绝朋友，提高自制能力 结合自己或身边同学的例子，仔细想一想有哪些有效的心理调节方法可 减少网络成瘾。说出来与大家一起讨论。 1．在使用网络时，学会因势利导，把网络与学习慢慢挂上钩。 即将毕业的幼师班学生试讲，需要写教学设计，她们用手 机收集相关的事例、图片、音乐等素材 2．做好上网计划，并请同学好友或家长来监督。 3．厌恶疗法，即如果你已经上瘾，可以在手腕上戴一高弹力 橡皮圈，每当玩瘾犯时便使劲拽橡皮圈，把玩游戏与痛苦 联系起来，使自己厌恶玩游戏。 我的实战计划 1、目前对我最具诱惑力的消极事件是 2、这种诱惑的危害是： 3、为了拒绝这种诱惑我计划采取的措施是 4、本周执行情况记录 5、约定的奖励方式： 约定的惩罚方式： 布置作业 收集现实生活中自己和父母之间的故事。