原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
位 置（第一课时）;学习目标：;自学指导：;一、创设情境，激活经验;;;列：从左往右数;; 为了统一，我们把竖排叫做列，横排叫做行。确定第几列一般是从左往右数，确定第几行一般是从前往后数。; 法国数学家笛卡尔用括号把列数和行数括起来，并在列数和行数之间写了一个“逗号”，把两个数隔开。例如第3列第4行可以用（3,4）来表示。这就是用数对来表示位置。;;二、尝试探索，感悟新知;;第1列;第1列;什么是数对？;第1列;三、综合练习，体会联系;三、综合练习，体会联系;三、综合练习，体会联系;三、综合练习，体会联系;
;确定一个学生的位置，用了几个数据？;你能用数对表示自己在教室的位置吗？;四、联系生活，实际应用;四、联系生活，实际应用;四、联系生活，实际应用;;你能用数对表示出其他几个图案的位置吗？;四、联系生活，实际应用;3. （9，8）这个已经涂好了，你能接着涂一涂吗？;3.（9，8）这个已经涂好了，你能接着涂一涂吗？;;⑴用数对表示物体的位置，要先确定（ ），再确定（ ）。;⑷刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示（ ），（2，7）表明王兵坐在第（ ）列第（ ）行。
文档评论（0）