《鸟的生殖与发育》信息化教学设计.docxVIP

教学主题 鸟的生殖与发育 一、教材分析 《鸟的生殖与发育》是济南版八年级生物上册第二章第三节的知识 绿色开花??????????????????????????????????????????????????人的生殖 植物的一??????????????????????????????????????????????????和发育 生 生物的生 殖和发育 昆虫的生?????????????????????????两栖动物的生?????????????????????鸟类的生殖 殖和发育??????????????????????????????????????????????????????????????????????与发育 殖和发育 关于生物的生殖和发育，通过学习第一章的开花和结果、昆虫的生殖发育和两栖 动物的生殖和发育，对于精子、卵细胞、受精卵、体内受精、体外受精等知识很熟悉 了。本课主要让学生了解更高一等动物在生殖发育方面的特点，并能与其他动物生殖 发育做比较，找出生殖发育高等的原因。所以本节课在教学内容在整个的教材中占重 要地位。本节涉及到探究实践的活动好操作，与学生平时的生活息息相关，可以极大 的提高学生的兴趣。 二、学生分析 姓名 电话 学科 年级 邮件 单位 作者信息教学设计 作者信息 教学设计 《鸟的生殖与发育》信息化教学设计 本节课面对的是初二的学生，已经初步具备探究能力和探究的方法，比如在花的 结构和类型那节课训练了学生由外到内的观察顺序，形态与功能相统一的观点、实事 求是的观察态度。并能对镊子、放大镜使用熟练，有一定的动手能力。对于生殖方面 知识也有一定的了解。日常生活中对鸟类也比较熟悉，但对鸟卵是如何适于陆地上发 育的结构特点还比较模糊。因此在知识内容的设计与安排上，尽可能贴进生活实际。 鸡卵虽然熟悉但是还不够了解，有强烈的探究的愿望。教师激发学生的求知欲，从而 逐步引导学生进行探究，让学生自主地解决问题，掌握知识。 三、教学目标 知识目标：1、描述鸟类的生殖与发育过程； 2、举例说出常见的早成鸟和晚成鸟。 能力目标：1、培养学生观察、探究的能力； 2、培养学生表达交流的能力。 情感目标：1、通过介绍鸟类育雏的行为，培养学生对父母的感激之情。 2、培养学生关爱鸟类的情感。 四、教学环境 □简易多媒体教学环境?√交互式多媒体教学环境?□?网络多媒体环境教学环境????□移动 学习?□其他 五、信息技术应用思路 １、音频；2、PPT?演示文稿；3、学生探究实验；4、微课。这些技术将帮助学生实 现更好更快的掌握本节课的知识。 开了个好头。 探究阶段，学生根据课件上的图片和观看视频掌握实验步骤，然后自主探究鸟卵 的结构和功能。培养学生观察能力、动手能力和分析能力。在实验中，用实物照片进 行知识的巩固使得重难点突出。 六、教学流程设计（可加行） 教学环节 教师活动 学生活动 信息技术支持 （资源、方法、 手段等） 导入 时间过得真快啊，转眼间， 我们已经长成青春活力的中学生 了，今天老师和同学们一起唱首 儿歌，回忆一下童年好不好。 欣赏优美的鸟 类图片，品味自然 创设问题 情境，使学生 注意力高度集 为了实现学生自主学习、合作探究的学习效果，我在教学过程中采用了以下技术：导入阶段，通过音频和观察图片等手段，创设问题情境，使学生注意力高度集中，激发兴趣，营造愉快的课堂氛围，以生动活泼的教学气氛代替了严肃死板的教学方式， 为了实现学生自主学习、合作探究的学习效果，我在教学过程中采用了以下技术： 导入阶段，通过音频和观察图片等手段，创设问题情境，使学生注意力高度集中， 激发兴趣，营造愉快的课堂氛围，以生动活泼的教学气氛代替了严肃死板的教学方式， 同学们，这首儿歌打开了我 们儿时美好回忆的大门，同时我 们又仿似身处鸟语花香的春天， 你们有没有想过它们来到北方的 目的是什么呢？ 同学们回答得都很好，小燕 子年年春天到这里有一目的是要 到这里来繁衍后代，我们这一节 课就一起来探讨一些有关鸟的生 殖与发育的问题吧 的美丽，领略生命 的精彩。带着问题 进入特定的学习情 境，走进鸟类的生 殖和发育的学习。 中，激发兴趣， 营造愉快的课 堂氛围。 1．PPT?图 片展示与问题。 2．运用音 频播放鸟儿美 丽的图片。 探究 讲授 鸟类大家非常熟悉，你认识 那些鸟儿？你发现过这些鸟儿为 它的生殖和发育做过哪些事情？ 很好，老师今天带来了一些 图片，你们知道它们在干什么吗？ 这就是鸟类生殖和发育的一 般过程，包括（板书） 你们一般在什么季节见到鸟 类的这些过程？ 鸟类的生殖具有明显的季节 性，生活在我国的鸟类一般的春 季繁殖，是不是所有的鸟都要经 历这些发育阶段呢？有没有例外？ 一位新闻发言人带我们认识一种 鸟类，我们看看它没有经历那