名师导学七年级数学上册 第一章 有理数 1.1 正数和负数一课件 .ppt免费

* 1．1　正数和负数 (一) 核心目标 ……………..… 2 1 课前预习 ……………..… 3 课堂导学 ……………..… 4 5 课后巩固 ……………..… 能力培优 ……………..… 核心目标 了解正数和负数的概念，理解数0表示的量的意义，能用正数、负数表示具有相反意义的量． 课前预习 1．大于0的数叫__________，在正数的前面加上负号“－”的数叫__________． 2．__________既不是正数，也不是负数． 3．通常把0以外的数分为__________和__________，它们可用来表示一对具有______________的量． 负数 正数 0　 正数　 相反意义 负数 课堂导学 【解析】正数前面加上负号就是负数，0既不是正数也不是负数． 知识点1：正负数的概念 【例1】指出下列各数哪些是正数，哪些是负数． －2，4，＋ ，0，－5，15，－8.6，－ . 1 3 3 5 课堂导学 【点拔】判断一个数是不是负数，一是看前面有没有负号，二是负号后面的数是不是正数，0既不是正数，也不是负数． 【答案】正数有：4，＋ ，15 . 负数有：－2，－5，－8.6，－ . 1 3 3 5 课后巩固 对点训练一 1．正6记作__________，负10记作__________． 2．在1，－2，0.3，0， ，－5 ，＋32中，是正数的有____________________________，是负数的有____________________________． 1 7 1 3 ＋6　 －10 1，0.3， ，＋32 1 7 －2，－5 1 3 课后巩固 4．0既不是______________，也不是______________． 3．在3，－6，－2.5，0.25，0，＋17，－ 中， (1)非正数的有______________________________； (2)非负数的有______________________________． 2 3 正数　 负数 3，0.25，0，＋17 －6，－2.5，0，－ 2 3 课后巩固 知识点2：用正负数表示具有相反意义的量 【例2】(2015·南通)如果水位升高6 m时水位变化记作＋6 m，那么水位下降6 m时水位变化记作(　　) A．－3 m B．3 m C．6 m D．－6 m D 课后巩固 【解析】因为上升记为＋，所以下降记为－，所以水位下降6 m时水位变化记作－6 m. 【答案】D 【点拔】本题解题关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量．在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示． 课后巩固 对点训练二 5．如果收入500元记作＋500元，那么支出200元应记作(　　) A．－500元 B．－200 元 C．＋200元 D．＋500元 6．零上3℃记作＋3℃，零下2℃可记作(　　) A．＋2 B．－2 C．＋2℃ D．－2℃ B D 课后巩固 7．如果向北走10米，记作＋10米，那么－6米表示(　　) A．向东走6米 B．向西走6米 C．向南走6米 D．向北走6米 C 课后巩固 8．在下列各数：5，－4.7，142，＋12，0，－37，9中，负数有(　　) A．3个 B．2个 C．1个 D．0个 9．在数3.5，＋7，－37，0中，不是负数的数有(　　) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 B C 课后巩固 11．既是分数又是正数的是(　　) A．＋3 B．－5 C．0 D．2.3 10．下列各数＋ ，－ 3 ，25，0， ，－622，－ 中，属于非正数的数有(　　) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 7 9 1 2 1 7 D D 课后巩固 12．下列结论中正确的是(　　) A．0既是正数，又是负数 B．0是最小的正数 C．0是最大的负数 D．0既不是正数，也不是负数 13．如果“盈利5%”记作＋5%，那么－3%表示(　　)