教科版初中物理九下8.1《电磁铁》课件1.pptVIP

第一节 电磁铁 复习提问： 1.首先发现电流磁效应的科学家是: . 奥斯特 2.奥斯特的实验说明: 。 通电导体和磁体一样，周围也存在着磁场 3.通电螺线管的磁感应线分布与 十分相似。 条形磁铁 4.通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系,可以用 来判定。 安培定则 5.右手安培定则的内容： 用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。 6.根据电源的“+”“－”极说出螺线管的南北极。 － ＋ N S 学习目标： 1、知道什么是电磁铁？了解电磁铁的工作原理。 2、正确理解电磁铁的磁性强弱与电流的大小、 线圈的匝数和有无铁芯有关。 3、了解电磁铁的优点，知道在日常生活和生产中 哪些地方用到了电磁铁？ 电磁铁 1、定义： 插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁 2、工作原理： 利用电流的磁效应来工作 3、影响磁性强弱的因素： a、电流的大小 b、线圈的匝数 c、有无铁芯 4、优点： 5、应用： c、磁极变换可以用改变电流方向来控制。 a、磁性有无可以用通电、断电来控制； b、磁性的强弱可以用改变电流的大小来控制 （控制变量法） 电磁起重机 电铃 磁悬浮列车 探究：影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些？ 1、猜想： 磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数和有无铁芯有关。 2、实验器材： 电源、开关、变阻器、导线、电流表、大头针、电磁铁 3、设计电路图： 4、实验方法和过程： 5、结论： a、实验方法： a、电流的大小： b、线圈的匝数： c、有 无 铁 芯： 影响电磁铁磁性强弱的因素有： 电流越大，电磁铁的磁性越强； 线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强； 插入铁芯，电磁铁的磁性增强。 A b、实验过程： c、分析讨论： 控制变量法 （1）电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系？ （2）电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系？ （3）电磁铁的磁性强弱与有无铁芯的关系？ 不变量： 改变量： 现 象： 电流越大，吸引的铁钉越重 线圈匝数 都插有铁芯 电流的大小 不变量： 改变量： 现 象： 不变量： 改变量： 现 象： 电流的大小 都插有铁芯 线圈匝数 线圈匝数越多，吸引的铁钉越重 电流的大小 线圈匝数 有无铁芯 插有铁芯时磁性较强 实验 实验 实验 探究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系 探究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系 探究电磁铁的磁性跟有无铁芯的关系 电磁起重机 磁悬浮列车 电 铃 电磁铁的磁性有无可以控制： 通电有磁性、断电无磁性. 电磁铁的磁性强弱可以可以控制： 通过改变电流大小改变电磁铁的磁性强弱 电磁铁的磁极方向可以控制： 通过改变电流的方向来改变电磁铁的磁极 练习： 1.通电螺线管的磁性强弱与 、　　　 　　和 　 　　　有关. 电流的大小 线圈的匝数 有无铁芯 2、如图所示,当滑动变阻器的滑片向右移动时， 电路中的电流将 ，电磁铁中的磁性 将 . 减弱 变小 3、如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的接法是 （ ） R 4 3 S2 S1 2 1 R A、S1接1，S2接3 D、S1接2，S2接3 C、S1接2，S2接4 B、S1接1，S2接4 D 4、如图所示，若将变阻器的滑片向右移动，那么悬挂磁铁的弹簧将：( ) A.不变 B.缩短 C.伸长 D.不能判断 R S · N S S N B * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *